中央美术学院建筑学院建造基础课程大纲 二

                             建筑学科（本科）

课程大纲

课程编号

课程名称

建造基础2

英文名称

　Understanding Construction 2

开课系部

基础

开课学期

2学期

 周 数

8

学时数

64

学分数

2

修读方式

专业必修课

授课对象

二年级本科生

是否新开课

　否

前置课程1

建造基础1

前置课程2

建筑结构体系

教材

王环宇，《力与美的建构——结构造型》， 中国建筑工业出版社，2005。

参考书目

黄源，《建筑设计初步与教学实例》，中国建筑工业出版社，2006。

钟山风、崔冬晖，《发现建筑——小型可移动建筑》，中国建筑工业出版社，2005。

教学目的

建筑的根本在于建造，在于建筑师应用材料并将之构筑成整体的创作过程和方法。应该对建筑的结构和构造进行表现，甚至是最直接的表现，这才是符合建筑文化的。所以，熟练掌握和运用建造技术是建筑师必需的专业基础。建造基础课的目的是帮助学生从建造的角度去认识建筑、理解建筑、设计建筑。建造基础2旨在使学生在感性基础之上，更全面、更系统、更理性地了解建筑结构与构造方面的知识，并具有一定的应用能力，建立一种把技术手段与造型表现相结合的建筑设计思维方法。

教学内容与进程

建造技术主要包括结构和构造两大方面内容：

结构是建筑的骨架，对建筑形象有着内在的影响。课程应注重培养学生对建筑结构的力学合理性的理解，并且要拓展学生运用结构原理，创造建筑艺术造型的表现力。应较全面的了解包括框架、桁架、拱、悬索、网架等类型，和钢、混凝土、木、砌体等结构材料的应用原理和可能表现形式。

构造则关系到建筑的表皮形态，决定着建筑的外在视觉效果。应较全面地了解外墙、屋面、楼地面、楼梯等构造原理，和不同材料的技术性能与视觉表现力，以及细部设计对于使用和形式的影响。强调构造、材料和细部因素在建筑中的合理设计，既提供有效的技术解决，又要考虑富于趣味的视觉表达。

根据课程的重点，可选用功能相对简单、且具有较强造型表现潜力的建筑设计课题，突出建筑的使用、空间、造型、结构和构造一体化的设计思路。

课程可分成两阶段：结构造型设计阶段和构造细部设计阶段。使学生体验有条理的工作流程，并把握在不同阶段的工作重点。

教学方法与手段

课堂辅导为主，配合必要的讲课，并需安排阶段评图和最终评图。

作业要求

结构造型阶段应完成1:100的平面图、立面图和剖面图，以及1:100的结构模型。

构造细部阶段应完成一定数量的节点设计图和节点模型，比例为1:5～1:20。