这要根据三个方面情况来分析,一是孩的专业兴趣是否特别大。如果兴趣特别大,为了能够考取自己感兴趣的专业,孩子应该会协调两者的学习安排,这样就不会对文化课有很大影响。二是孩子平时学习自觉性怎么样,如果平时自觉性非常差,而且有可能考取文化类一本,就要谨慎一些。三是在于家长和艺术学校老师的引导、管理、安排。就是说可以在与孩子充分沟通的情况下,给孩子创造一个让孩子乐于接受,与文化课协调好的学习方式,这一点最重要。孩子思想上沟通了,很多问题都会解决得比较好。当然,以上三点往往要结合起来分析。北京大成就是通过文化课+专业课的教学方法,让艺考生在学专业课的同时也不放弃文化课的学习。
——能不能学出来,如果学不出来,将来就业怎么办?
一般来说,孩子的可塑性都比较大,而且可学的专业也很多,应该有孩子感兴趣的专业选择,但如果在九月份开学就上高三,美术、声乐、器乐、文学、舞蹈等专业基础比较差,最好不要学美术、声乐、器乐、编导、舞蹈等专业,最好学表演、播音与主持、模特、艺术管理,导演等专业。如果天赋比较好,也可以学音乐学。北京大成艺考教育中心对来校的学生都会进行免费测评,测试你适合学什么专业,所以北京大成的学生高考录取率都在90%以上。
——孩子对某个专业兴趣特别大,但家长和老师都觉得他(她)没有这方面的天赋或条件,怎么办?
这种情况也不少见,对此可以采取两种办法,一是先让孩子试学一段时间,看结果怎么样,二是学习一个与此相近的专业。比如孩子想学声乐,但嗓音条件不太好,那就可以学习器乐。现在有的学校只要孩子愿意学,都说能学好,其实是不可能的,这样的学校选择时就要慎重。