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初试
文学系剧作方向初试分为两项 影评和电影小品写作

一 写影评的时候不需要多谈演员表演导演手法和摄影技巧只是从影片的选材 立意 结构环境入手
切记不要大段大段把影片内容复述下来也不要写成读后感或以偏概全要用两分法分析评价影片文章要有分段结构不宜过长 一千字左右吧到时候会有规定

二 写小品时要注意
1 题材不要选得太大
2 情节不宜复杂 全文只有一个起伏就够了
3 人物2~3个足够
4 主题不能太深
5 注重塑造人物性格 故事矛盾情节 还有细节
6 对话不宜过多
7 学会否定自己的第一思维因为你首先想到的也会是别人首先想到的要学会走向特殊性但不牵强

导演系初试大致分为三项 文艺影视基础知识考试 命题写作 影片评论

一 文艺影视基础知识考题范围广 包括 常识 文学 戏剧音乐美术等基本修养考题形式包括填充 选择 文艺术语解释命题论述

二命题写作在规定的字数内完成题目要求作品应具有独特的艺术构思影视形象特征和较好的文字水平我在这里建议大家最好要学会叙事性散文的方式故事第一描写第二
[参见朱自清的《背影》和鲁迅的《藤野先生》]

三 影视评论大致和文学系一样只不过侧重点不同要其有较强的艺术感觉能力这就可以从演员 灯光 摄影镜头等的表现作用还要有对其独到的见解
[建议自己试着分析一下岩井俊二《情书》那个医院幻觉的段落抓住特征导演如何处理幻觉和现实的关系]

口试
文学系和导演系口试内容的侧重点不同 我只是大致说一下
1 每个考生接受口试的时间不一样 平均约半个小时
2 回答时语言要简洁 不要罗嗦
3 语言要讲究逻辑性不要说一些似是而非的歪道理最可恶的是说了还理直气壮
4 千万别撒谎比如老师问你读过XXX书么千万不要编没有读过就是没有读过
5 要尽量克服紧张 不要失控
6 反应要快
7 展现幽默的一面 但不要无聊比如说老师问你有什么特长你说你毛特长看似有趣 其实低级趣味
8 要有礼貌 但不要讨好 看老师脸色行事 会显得人品低下
9 要自信 但千万别狂妄 不要自视过高
10 守纪律 听清要求
11 导演系考试有集体活动比如小品之类切记要有团队精神不要为了突出自己 显得夸张
12 考前大概整理一下阅读情况 回忆自己的生活 正确审视自己

附录
影片分析的写作方法与格式
首先，要对影片的整体风格及要重点分析哪一方面的内容进行概括和综述，如可以对电影中描述的社会环境、描述了怎样的人、发生了怎样的故事、影片的整体风格进行概括。

其次，简单陈述影片故事的内容，但要注意，对故事梗概的叙述不要过多，应大概控制在三百字左右。

再次，找一到两个合适的点展开分析，如影片的主题如何展开、影片的叙事方法，在对这个点展开细致分析的同时可以适当的加入一些视听语言的分析。在展开分析的时候要注意，一点不要泛泛而谈，要深入地分析发生在人物身上的情节、人物的言行特点、人物的心理转变，为了揭示主题、塑造人物创作者设置了哪些细节，这些细节都对刻画人物起了怎样的作用；影片的故事怎样展开，怎样转折，怎样冲突，怎样达到高潮，最后怎样结尾，说明了什么样的问题。影片是如何在一些关键的情节点上运用音乐来渲染情绪、营造氛围的等等，而不要蜻蜓点水般的一带而过。

最后，要对影片及考生自己对该片的分析进行总结。

要写一篇影片分析，首先就要确定写作的角度。一部影片可分析的方面和角度很多，有的考生一会说说影片的主题思想，一会又分析剧作结构，一会又分析视听语言方面的特色，觉得方方面面都想说一说，但又说得不深入，一篇优秀的影片分析永远不是面面俱到的，永远都是抓住其中一两个突出的方面深入地论述。

首先，可以对影片作社会学分析，即作品如何反映时代的某个社会问题，作品所包含的社会内容与社会生活之间的关系，作品是如何展开这一社会主题的。如《秋菊打官司》是一部现实主义风格的作品，影片给观众展示了一幅中国普通农村的真实生活画卷，通过一个生活在农村的卑微的小人物执著的要用法律武器为自己讨个说法的故事，揭开了一个关于法律观念的主题：每个人都有用法律保护尊严的权力，中国的法制观念彻底普及还需要很长的路。

其次，也可以影片作叙事分析，也就是影片剧作技巧的分析，分析一部影片如何建立一种叙事关系，也就是如何讲故事，影片的创作者如何通过情节的铺排、细节的设置、人物形象地塑造来一步一步推动故事向前发展的。

再次，可以从技术的层面对影片的导演手法、视听语言的技巧进行分析，分析作品如何建立时空关系、影片叙事的镜头体系、导演如何进行场面调度等。如侯孝贤的影片中视听语言突出的特色就是长镜头的运用，那么考生就可以深入地去分析在侯孝贤的影片中，长镜头是如何具体运用的，长镜头给观众的视觉和心理感觉是怎样的，长镜头背后蕴藏着怎样的民族审美心理。再如陈凯歌的《和你在一起》中运用了大量的音乐来烘托影片的主题，考生也可就视听中的“听”来进行分析。当然，对于参加本可入学考试的考生而言，大多数都未进行过专业的视听语言方面的训练，因此导演手法、视听语言的分析不宜涉及的过多，考生在观看影片的过程中如果能够找出影片中一两个突出的视听语言的特征，则可以进行视听分析，如果不能找出影片突出的视听语言的特征，也不要不懂装懂，可以避开视听的分析，转而进行社会学的主题分析或叙事技巧的分析。