Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生音乐专业统一考试（以下简称音乐联考）是面向全省报考普通高等学校音乐类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。音乐联考主要考查考生：音乐基础理论的掌握程度；音乐听觉能力、识谱能力，演唱或演奏能力及表现能力；嗓音条件或器乐演奏的生理条件等。
本大纲只对音乐基础理论、视唱、练耳及理论作曲的考试内容和要求作出规定。
Ⅱ．音乐基础理论
一、考试目的
考查考生对本科目的基本概念和基本理论的掌握情况，以及综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
二、考试内容与要求
（一）音乐名曲听辨（约占本科目10%）
通过音乐名曲片段的音响资料，检测音乐专业考生的基本音乐文化素养，主要考查：①音乐的曲名和作者等；②世界各民族音乐、传统音乐的曲名和艺术种类或音乐曲目所属的民族、国家、地域等。音乐名曲目录同湖南省普通高中课程标准实验教科书《音乐鉴赏》中的MP3目录。
（二）音与记谱法（约占本科目30%）
1．音的高低
音的产生原理、乐音与噪音、乐音的特性
乐音体系、音列、音级、半音、全音、变音与等音等
音的分组，能在指定的谱表中写出指定音的音名与组别或根据指定的音名与组别找到它们在谱表中的位置
四种常用的谱表：高音谱表、低音谱表、中音谱表与次中音谱表
2．音的长短
简谱与五线谱中的基本音符与休止符的意义及其规范写法
附点与复附点的作用
基本音符与附点音符的特殊划分
自由延长记号与连音线的作用
3．节奏、节拍与音值组合法
节奏、节拍、拍、拍子、小节线、单拍子、复拍子、混合拍子、散拍子、变拍子、交错拍子与不完全小节等
拍号的概念、写法与意义
切分音的概念及规范写法
理解音值组合法的意义并掌握常见的单拍子、复拍子与混合拍子的正确的音值组合法
4．装饰音、演奏法记号、省略记号与音乐术语
倚音、波音、颤音与回音等装饰音记号
断音、连音、保持音、滑音与琶音等演奏法记号
移动八度或重复八度记号、段落反复记号与音或音型反复记号等省略记号
常用的力度标记与速度标记
（三）音程与和弦（约占本科目20%）
1．音程
自然音程、变化音程、协和音程与不协和音程
音程扩大与缩小
识别和构成单音程与复音程
音程转位
等音程
2．和弦
原位与转位三和弦的识别与构写
原位与转位七和弦的识别与构写
等和弦识别与构写
（四）调式调性（约占本科目40%）
1．调式调性基础
调式、调式音阶、调式音级与调性等概念
大、小调音阶音级的标记、名称及分类（正音级与副音级，稳定音级与不稳定音级）
大、小调式的概念，音阶结构，调式色彩及音级倾向关系
民族调式音阶的音级标记（以主音为第I级或以宫音为第I级）与阶名（正音：宫、商、角、徵、羽；偏音：清角、变徵、闰、变宫）
五声调式的概念、音阶结构及特点
六声调式的音阶结构（1.加清角；2.加变宫）
七声调式的音阶结构（清乐音阶：加清角和变宫；雅乐音阶：加变徵和变宫；燕乐音阶：加清角和闰）
调号的产生规律及四种常用谱表的写法
大、小调式与民族调式记写调号的方法
运用调号或临时变音记号构成大小调式与民族调式音阶的方法
2．调的关系
关系大小调的概念，能熟练地判断大调的关系小调或小调的关系大调
同宫系统调的概念，能熟练地找出调式的同宫系统各调
同主音大小调式与同主音民族调式的概念，能熟练地找出调式的同主音关系调
大、小调式与民族调式近关系调的概念，能熟练地找出调式的所有近关系调
3．调式调性分析
在大小调式与民族调式的范围之内，分析调式音阶所属的调性
在自然、和声大小调与五声调式的范围之内，分析音组(或旋律片段)所属的调性
分析大小调式的旋律(可含有调式特性变音之外的其他装饰性变音)，能熟练地分析它们所属的调式调性
分析五声、六声调式的旋律，能熟练地分析它们所属的调式调性
分析大小调式近关系转调的旋律(可含有调式特性变音之外的其他经过性变音或辅助性变音)，能熟练地分析它们所属的调式调性
4．译谱与移调
能熟练地将简谱译成五线谱或将五线谱译成简谱
移调的概念，四种不同的移调方式，即“移动音程的移调”、“改变调号、不改变音位的移调”、“为常见的移调乐器进行的移调”、“等音调移调”
5．调式中的和弦
在自然大小调与和声大小调中所能产生的三和弦与七和弦，及它们的和弦标记
三、考试形式及题型
1．考试形式：闭卷笔试。
四、考试分值及时量
1．考试分值：满分100分。
2．考试时量：120分钟。
五、题型示例
题型一：音乐名曲听辨题(每首连续播放2遍)。
1．第一首播放的交响曲是由德国作曲家 创作的 。
2．第二首播放的说唱音乐是产生于湖南本土的 ，曲目名称为 。
题型二：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）
1.物体震动的频率决定音的……………………………………（ ）
A．强弱 B. 高低 C. 长短 D. 音色
题型三：多项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，至少有两个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选不给分。）
1.下面对#C--be两个音的表述，正确的有……………………（ ）
A．变化音程 B. 减三度 C. 变化全音 D. 音数为1的音程
题型四：填空题
1．在F音上构成的小三和弦可以作为（ ）大调的III和弦，同时又可以作为（ ）和声小调的IV和弦。
题型五：写作题
1.用调号形式，构成指定音阶。
f和声小调 B旋律大调（下行）
F徵六声（变宫） #G角七声燕乐
题型六：分析题(分析下列旋律的调式、调性)
Ⅲ．视唱
一、考试目的
考查考生视谱即唱的能力，主要包括基本的音准感、节奏感及音乐表现力。
二、考试内容与要求
（一）考试内容
三条曲目：
1．简谱视唱；
2．无调号的高音谱表视唱；
3．一个升号或一个降号的高音谱表视唱。
（二）考试要求
1．采用常见的节拍，曲目长度为二至四个乐句，音域在小字组的a至小字二组的e之内。
2．以常见的节奏形态与流畅的旋律进行为主要内容，并应掌握附点音符、切分音、三连音、休止符、音程大跳（八度之内）及简单的变化音。
3．调式涵盖自然大、小调，和声小调及民族调式。
三、考试形式与要求
1．单独视唱，不给预习时间。
2．演唱之前由主考老师在钢琴上弹出该条曲目的主和弦及第一个音。
3．挥拍或击拍形式均可，个别考生由于嗓音条件所限，也可自行定调。
4．一个升号或一个降号调的视唱，首调或固定唱名法由考生自定，在计分上没有区别。
四、考试分值
1．简谱视唱：40分。
2．无调号的高音谱表视唱：30分。
3．一个升号或一个降号的高音谱表视唱：30分。
Ⅳ．练耳
一、考试目的
通过对音程、和弦、节奏、曲调的听辨听写，考查考生的音准感、节奏感、音乐记忆力、记谱法以及对音乐的理解能力。
二、考试内容与要求
（一）基础知识部分（约占本科目50%）
1．旋律音程或音组听写
以基本音级为主，可出现个别变音（变音可用等音互换）
2．和声音程听写
由基本音级构成的各种单音程
3．和弦听写
由基本音级构成的各种密集排列的三和弦、七和弦原位与转位
4．节奏听写
2/4、3/4拍子，常用的节奏形态及附点音符、切分音、三连音、休止符等
5．旋律听写
2/4、3/4拍子，在C自然大调、a和声小调以及C宫系统各调式中，可出现经过或辅助性变音。旋律中的节奏以基本节奏形态为主，包含附点音符、切分音、三连音、休止符等
（二）基本能力部分（约占本科目50%）
第一部分 填空
1．旋律音程
在指定的基本音级或变化音级之间构成
2．和声音程
在指定的基本音级或变化音级上方或下方构成
3．和弦
在指定的基本音级或变化音级上构成三和弦、七和弦的原位与转位
4．节奏
在2/4、3/4、4/4、3/8、6/8等单、复拍子范围内（可含较复杂的节奏）
5．旋律
在2/4、3/4、4/4 、3/8、6/8等单、复拍子范围内构成的三个升降号以内各调性的旋律（可含变音以及较复杂的节奏）
第二部分 判断或选择
1．旋律音程
一个升降号调性范围内的各种音阶（包括自然、和声与旋律音阶）、音列或音组
2．和声音程
基本音级或变化音级上构成的单音程的音高或性质
3．和弦
基本音级或变化音级上构成的各种三和弦、七和弦原位及转位的音高或性质
第三部分 改错
三个升降号范围内的大小调（包括自然、和声与旋律大小调）及民族调式旋律中的音高和节奏
三、考试形式及题型
1．考试形式：闭卷笔试。
2．考试题型：听写题、填空题、选择题、判断题、改错题等。
四、考试分值及时量
1．考试分值：满分100分。
2．考试时量：30分钟。
五、题型示例
题型一：听写题
1．和声音程：共5个，弹3遍，每遍前给标准音，用全音符记谱。
2．节奏:弹3编，每遍前有4拍预备拍，用五线谱或简谱记谱。
题型二：填空题
1.和弦：根据音响填出和弦中所缺的音符，共5组，连续弹3遍。
2.旋律：根据音响填出所缺的旋律，给预备拍，连续弹3遍。
题型三：判断题
1.旋律音程：根据音响，对所给出的音组进行判断，每个弹3遍，每遍前给标准音。
× √
2.和声音程：根据音响，对所给出的音组进行判断，每个弹3遍，每遍前给标准音。
× √ × √ ×
大二 纯四（纯五） 大七（小七）
题型四：改错题
1.旋律改错：根据音响修改旋律中的错误，并写出正确的答案，连续弹3遍。
参考答案：
Ⅴ．理论作曲
一、考试目的
考查考生对作曲技术理论知识的掌握情况和作曲技法的把握能力，了解考生对音乐的感悟能力和创作潜质。
二、考试内容与要求
和声：传统功能和声一级关系转调之前（含一级关系转调）的内容。
四部和声写作：要求掌握四部和声的一般写作原则，能正确划分乐句结构，合理安排终止式，和声配置的功能逻辑合理，声部连接自然。
和声分析：能正确分析多声部音乐作品的调式调性，并对和弦作出标记。
作曲：包括歌曲创作与器乐曲创作两部分。
歌曲创作：为指定歌词谱曲。要求词曲结合得当，旋律流畅自然，性格鲜明，形象生动，结构完整，适于演唱。
器乐曲创作：将指定动机发展成结构完整的短小多声部器乐曲或钢琴小品。能合理运用动机发展的常用手法，能表达一定的意境或情绪，符合乐器的演奏特点。
钢琴：要求具备一定的演奏能力，能较准确地把握和表现乐曲的情感内涵。需准备乐曲、练习曲各一首，曲目难度不低于车尔尼练习曲（849）程度。
三、考试形式及时量
和声：闭卷笔试，考试时量180分钟。
作曲：闭卷笔试，考试时量180分钟。
钢琴：面试。
四、题型与分值
1．和声（占专业总分的25%）
（1）为指定旋律配和声
（2）为指定和弦序列作四部和声连接
（3）和声分析
2．作曲（占专业总分的25%）
（1）为指定歌词创作歌曲
（2）将指定动机发展成器乐曲
3．钢琴（占专业总分的20%）
音乐名曲目录
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001 |
少女的祈祷 |
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002 |
山林的呼唤（交响组曲《山林之歌》第一乐章 |
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003 |
夜（《山林之歌》第五乐章） |
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004 |
1812年序曲 |
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005 |
牧歌 |
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006 |
月光奏鸣曲（第一乐章） |
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007 |
夜曲 |
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008 |
彩云追月 |
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009 |
大进行曲（歌剧《阿依达》选曲 |
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010 |
七律·人民解放军占领南京 |
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011 |
祖国颂 |
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012 |
龙华祭 |
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013 |
祝酒歌 |
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014 |
赛龙夺锦 |
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015 |
拨弦波尔卡 |
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016 |
第五（命运）交响曲（第四乐章） |
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017 |
松花江上 |
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018 |
英勇就义 |
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019 |
一个华沙幸存者（片段） |
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020 |
这一仗打得真漂亮 |
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021 |
跳蚤之歌 |
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022 |
看秧歌 |
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023 |
辽阔的草原 |
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024 |
酒歌 |
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025 |
牡丹汗 |
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026 |
一杯酒 |
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027 |
歌唱美丽的家乡 |
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028 |
黄河船工号子 |
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029 |
澧水船夫号子 |
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030 |
赶牲灵 |
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031 |
小河淌水 |
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032 |
无锡景 |
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033 |
铜钱歌 |
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034 |
清津浦船歌 |
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035 |
索兰调 |
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036 |
日出 |
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037 |
海鸥 |
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038 |
晚上的拉格 |
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039 |
信号 |
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040 |
苏丽珂 |
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041 |
塔克即兴独奏 |
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042 |
塔克西姆 |
|
043 |
马达加斯加竹筒琴演奏 |
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044 |
我的祖国 |
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045 |
津巴布韦拇指钢琴演奏 |
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046 |
纳米比亚弦弓弹唱 |
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047 |
拍手舞 |
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048 |
晒稻草 |
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049 |
Jambalaya（什锦菜） |
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050 |
多巴哥钢鼓合奏 |
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051 |
牙买加民谣 |
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052 |
尼加拉瓜假面舞 |
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053 |
哥伦比亚新音乐组合 |
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054 |
拉丁美洲排箫三重奏 |
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055 |
即使你的青春消逝 |
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056 |
多快乐 |
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057 |
妈妈 |
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058 |
小鸟 |
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059 |
田野静悄悄 |
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060 |
夏天快来吧 |
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061 |
华尔兹舞曲 |
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062 |
酒狂 |
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063 |
阳关三叠 |
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064 |
黄莺吟 |
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065 |
湘妃泪 |
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066 |
光明行 |
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067 |
台湾舞曲（选段） |
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068 |
瑶族舞曲 |
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069 |
挑担茶叶上北京 |
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070 |
我们走在大路上 |
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071 |
在希望的田野上 |
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072 |
春天的故事 |
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073 |
春（小提琴协奏套曲《四季》之一） |
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074 |
水上音乐组曲（第一曲选段）（A版） |
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075 |
水上音乐组曲（第一曲选段）（B版） |
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076 |
第一百零一（时钟）交响曲（第二乐章） |
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077 |
弦乐小夜曲（第二乐章） |
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078 |
第九（合唱）交响曲（第四乐章选段） |
|
079 |
C小调练习曲 |
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080 |
飞行的女武神 |
|
081 |
芬兰颂 |
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082 |
海妖（《夜曲》第三乐章） |
|
083 |
第十一交响曲（第二乐章） |
|
084 |
蓝色狂想曲 |
|
085 |
远古孩子的声音 |
|
086 |
我爱你，中国 |
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087 |
马赛曲 |
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088 |
年轻的朋友来相会 |
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089 |
菩提树 |
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090 |
黄河船夫曲 |
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091 |
黄河颂 |
|
092 |
黄水谣 |
|
093 |
河边对口曲 |
|
094 |
黄河怨 |
|
095 |
保卫黄河 |
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096 |
怒吼吧，黄河 |
|
097 |
洪湖千里芦苇深 |
|
098 |
放下三棒鼓，扛起红缨枪 |
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099 |
吉普赛之歌 |
|
100 |
斗牛士之歌（中文版） |
|
101 |
斗牛士之歌（原文版） |
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102 |
珊瑚舞 |
|
103 |
伎乐天 |
|
104 |
那根藤缠树 |
|
105 |
春之轮舞 |
|
106 |
牛仔舞 |
|
107 |
唱脸谱 |
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108 |
海岛冰轮初转腾（京剧《贵妃醉酒》杨贵妃唱段） |
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109 |
迎来春色换人间（现代京剧《智取威虎山》选段） |
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110 |
心如傍晚的和风（花鼓戏《郑培民》选段） |
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111 |
贺新春 |
|
112 |
蝶恋花·答李淑一 |
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113 |
苏州胜天堂 |
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114 |
辛德勒的名单 |
|
115 |
花儿为什么这样红 |
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116 |
春天里 |
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117 |
九九艳阳天 |
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118 |
乡恋 |
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119 |
黄土高坡 |
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120 |
常回家看看 |
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121 |
天堂 |
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122 |
在银色的月光下 |
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123 |
Green Sleeves（绿袖子） |
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124 |
The Song of Eagle（山鹰之歌） |
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125 |
命运 |
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126 |
爱情的故事 |
湖南省普通高等学校招生美术专业考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生美术专业统一考试（以下简称美术联考）是面向全省报考普通高等学校美术类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。美术联考主要考查考生的审美能力、观察能力、造型能力、表现能力和技法的运用能力。
Ⅱ．考试科目及分值
美术联考共3个考试科目，满分300分。
科目一：素描（110分）
科目二：色彩（110分）
科目三：速写(80分)
Ⅲ．考试内容、要求及形式
素 描
一、考试目的及能力要求
通过写生或表现图片内容的方式，考查考生对画面的构图、比例、形体、结构、透视等方面知识的理解、运用和表现能力。
能力要求：
1．对客观对象形体结构及明暗变化规律的观察、分析和理解能力；
2．运用素描常用工具材料表现对象的能力；
3．把握画面整体效果的能力。
二、考试内容与范围
静物素描(日常用品或石膏几何形体)或人物素描（限头像、胸像、半身带手，原则上不考全身像）。
三、考试形式及用具
1．考试形式：写生或表现图片规定的内容。
2．考试用具：八开素描纸，由考点提供；限用铅笔、炭笔，考生自备。
四、考试分值及时量
1．考试分值：满分110分。
2．考试时量：180分钟。如果使用模特，模特每过1小时休息5分钟。
五、试卷评分权重
构图 占20% 比例、透视与结构 占40%
素描造型能力 占20% 素描表现技法 占20%
六、复习备考建议
1．学习和运用艺用人体解剖知识、绘画透视知识，以写实为主要表现手法，加强造型基本功的训练。
2．熟练运用铅笔、炭笔工具表现对象。
3．培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。
4．注重研习经典的素描作品范例，熟悉和理解素描技法，提高审美能力、鉴赏能力和表现能力。
色 彩
一、考试目的及能力要求
通过表现图片内容的方式，考查考生对色彩基础知识的理解和掌握程度，以及对色彩的感受和表现能力。
能力要求：
1．画面组织能力，包括构图能力和对形体结构、色彩的表现能力；
2．整体把握色调以及色彩局部与整体关系的能力；
3．对空间层次、质感、量感的表现能力；
4．运用水彩或水粉表现技法的能力。
二、考试内容与范围
静物。以日常生活用品（如陶瓷、金属、玻璃制品等）与瓜果蔬菜组合为主，同时与衬布搭配。
三、考试形式及用具
1．考试形式：表现黑白图片规定的内容，并默写指定添加的静物。
2．考试用具：八开水彩纸，由考点提供；限用水彩、水粉，考生自备。
四、考试分值及时量
1．考试分值：满分110分。
2．考试时量：180分钟。
五、试卷评分权重
构图 占15% 色彩关系与色调 占40%
色彩造型能力 占30% 色彩表现技法 占15%
六、复习备考建议
1．在正确理解描绘对象形体结构的基础上，重点学习和运用色彩变化的规律，把握画面的整体色调等。
2．掌握水粉或水彩画表现工具材料的性能、特点和表现技巧，做到能较熟练地表现对象。
3．加强色彩技法基础的学习，以写实的表现方法为主，不主张使用抽象画法。
4．除提高写生能力以外，还应加强默写能力的训练。
5．注重从色彩画的经典作品中汲取营养，提高审美能力、鉴赏能力和表现能力。
速 写
一、考试目的及能力要求
通过写生的方式，考查学生在短时间内对人物比例、形体结构、透视关系、动态规律等方面的观察理解能力和综合表现能力。
能力要求：
1．对人物比例、形体结构、透视关系、动态规律的观察、分析、理解和感受的基本能力；
2．生动表现人物姿态的能力；
3．运用速写常用工具材料概括和表现对象的能力。
二、考试内容与范围
单个人物姿态或双人姿态组合
三、考试形式及用具
1．考试形式：写生。
2．考试用具：八开素描纸，由考点提供；限用铅笔、炭笔，考生自备。
四、考试分值及时量
1．考试分值：满分80分。
2．考试时量：30分钟。
五、试卷评分权重
构图 占10% 比例、透视与结构 占45%
人物姿态表现 占25% 速写表现技法 占20%
六、复习备考建议
1．理解和运用艺用人体解剖知识、人物动态变化规律和绘画透视知识，以写实为主要表现手法，加强人物速写的训练。
2．熟练运用铅笔、炭笔工具表现对象。
3．加强对日常生活的感受，培养敏锐的观察能力及准确、生动的表现能力。
4．注重研习经典的速写作品范例，提高审美能力、鉴赏能力和表现能力。
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生播音与主持艺术专业统一考试（以下简称播主联考）是面向全省报考普通高等学校播音与主持艺术类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。播主联考主要考查考生的普通话语音、语言表达能力、思维反应能力、艺术修养等多方面的综合素质。
Ⅱ．考试科目及分值
播主联考由面试和笔试两个环节组成，满分300分，其中科目一、科目二为面试环节，满分250分，科目三为闭卷笔试，满分50分。
科目一：形象气质与才艺展示（100分；全程上镜；4分钟以内）
1.自我介绍（10分；1分钟以内）
2.个人才艺展示（30分；3分钟以内）
3.形象气质与上镜效果（60分）
科目二：语言能力与主持潜质（150分，5分钟以内）
3.即兴回答问题和命题模拟主持（二选一；60分；2分钟以内）
科目三：普通话基础知识及其综合运用（50分，60分钟）
Ⅲ．考试内容（笔试部分）
一、普通话基础知识
1.语音部分
普通话的概念
普通话语音的特点
语音学的基本概念
汉语拼音方案
普通话的语音系统：普通话的声母系统、普通话的韵母系统、普通话的声调系统
语流音变：轻声、儿化、变调、“啊”的音变
多音多义词及异读词
2.词汇部分
普通话词汇的特点
方言词汇与普通话词汇的识别
3.语法部分
普通话语法的基础知识
方言语法结构与普通话语法结构的识别
二、普通话知识综合运用
1.语音的节律
停连，包括停连的作用，停连位置的确定，停连的表达等
重音，包括重音的作用，重音的确定，重音的表达等
语气语调
节奏，包括运用节奏的方法等
2.话语的表述及理解
语句的选择，包括词语的选择，句子的配置，节律的调整等
修辞手法的运用，包括修辞手法的类型和作用，修辞手法的选择等
语段或语篇的理解和感受
Ⅳ．考试形式（笔试部分）
1．考试形式：闭卷笔试。
2．考试题型：判断题、选择题、注音题、改错题、分析题和综合题等。
3. 考试分值：满分50分。
4．考试时量：60分钟。
Ⅴ．题型示例（笔试部分）
题型一：判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”。）
1．kè（课）和jiè（借）这两个音节中的主要元音e发音相同。（ ）
2．普通话中，j、q、x不能与u或u起头的韵母相拼。 （ ）
题型二：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）
1．普通话语音以什么作为标准音……………………………（ ）
A．北方语音 B．北京语音 C．南方语音
D．以北方语音为标准，同时也适当吸收一些南方语音
2．请指出下列双音节词语中“劲”字读音不同的是……（ ）
A．苍劲 B．干劲 C．遒劲 D．雄劲
题型三：双项选择题（在每小题列出的备选答案中，有两个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。多选、少选不给分。）
1．下列选项中，全部为普通话词语的是…………（ ）（ ）
A．拗断、寻开心 B．花招、生毛病
C．土豆、豆腐乳 D．爪子、老哇子
E．抽屉、爽快
2．下列语句符合普通话说法的是…………………（ ）（ ）
A．你先坐下，别慌着。 B．请你把瓶子上的盖儿拧开。
C．坐起说不如站起干。 D．他说起话来没个完。
E．我听他的话不懂。
题型四：改错题
改正下列拼音中的错误
婴儿yīngr( ) 夜晚yièwǎn( )
题型五：分析题
“不知道占小便宜是要吃大亏的”这句话，可以理解为“应该占小便宜”，也可以理解为“不应该占小便宜”。请用你所知道的语言知识分析歧义产生的原因。
题型六：综合题
1．阅读下列语言片段，并按要求回答问题。
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（节选自朱自清的《春》）
（1）上面这段话你觉得最适合用（ ）节奏朗读。
A．明快的 B．凝重的 C．高亢的 D．舒缓的
（2）这段话运用了哪些修辞手法？请在使用了修辞手法的语句下面划横线，并注明所使用的修辞手法。
（3）请给下面语句注上汉语拼音（要求按词连写）。
花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿的，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
2．对下列古典诗句展开想象并加以描述(100字左右)。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生广播电视编导专业统一考试（以下简称编导联考）是面向全省报考普通高等学校广播电视编导类专业的考生组织的专业基础测试，是我省普通高考的重要组成部分。编导联考主要考查考生是否具备今后学习广播电视编导专业所需的知识、能力和潜质。
Ⅱ．考试环节、科目及分值
一、考试环节
编导联考由笔试和面试两个环节组成，满分300分，其中笔试200分，面试100分。
二、考试科目及分值
1．笔试
科目一：综合知识及命题写作（100分）
科目二：影视作品分析及命题编故事（100分）
2．面试
科目一：自我介绍（10分）
科目二：命题演讲，材料评析或命题创意（考生随机抽取一种）（40分）
科目三：回答考官提问（50分）
Ⅲ．考试内容、形式及题型示例（笔试部分）
综合知识及命题写作
一、综合知识部分
（一）考查目的
2．考查考生对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握程度。
3．考查考生对学习本专业所应具备的广播电影电视基本常识的掌握程度。
（二）考试内容
1．文学常识
（1）《诗经》中的民歌代表作与中国文学的现实主义源头
（2）屈原、《楚辞》与中国文学的浪漫主义源头
（3）《左传》与编年体史书
（4）司马迁、《史记》与纪传体史书
（5）“三曹七子”
（6）唐诗宋词的重要代表作家及其作品
（7）“唐宋八大家”及其代表作
（8）“三言二拍”
（9）中国章回小说与四大古典名著的成就
（10）鲁迅小说和杂文的主要成就
（11）郭沫若的诗歌和历史剧作品
（12）茅盾、巴金的长篇小说
（13）老舍的长篇小说和戏剧作品
（14）曹禺的戏剧作品
（15）沈从文、丁玲、周立波的小说创作和田汉的戏剧创作
（16）茅盾文学奖
（17）古希腊的神话、史诗和戏剧
（19）巴尔扎克及其《人间喜剧》
（20）普希金及其诗歌创作
（21）托尔斯泰及其长篇小说
（22）高尔基及其文学成就
（23）海明威、卡夫卡的小说
（24）阿拉伯民间故事集《一千零一夜》
（25）泰戈尔及其文学成就
（26）文学体裁的“三分法”与“四分法”
2．艺术常识
（1）世界三大古老戏剧
（2）元曲四大家及其代表作
（3）南戏与昆曲及其重要剧作
（4）中国古典四大名剧及其艺术成就
（5）李渔及其戏剧理论
（6）四大徽班与京剧的形成、“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及戏曲艺术的三大美学特征
（7）重要的地方戏曲剧种及其代表作品
（8）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等
（9）戏剧性
（10）古希腊三大悲剧家及其代表作品
（11）莎士比亚及其四大悲剧作品
（12）三一律
（13）欧洲现代戏剧之父及其四大社会问题剧
（14）契诃夫及其戏剧代表作品
（15）世界三大戏剧体系
（16）象征主义戏剧、表现主义戏剧、存在主义戏剧与荒诞派戏剧及其代表剧作家和他们的重要戏剧作品
（17）美国现代戏剧之父及其戏剧代表作
（18）器乐的分类
（19）器乐作品的演奏形式
（20）声乐作品的演唱形式
（21）古典音乐及其曲式分类
（22）中国音乐体裁及西方音乐体裁
（23）巴赫、莫扎特、贝多芬、舒伯特、肖邦、门德尔松、约翰·施特劳斯、柴科夫斯基等作曲家及其代表作品
（24）聂耳、冼星海、陈钢、贺绿汀、华彦钧、雷振邦、王洛宾等作曲家及其代表作品
（25）电影音乐
（26）民间舞蹈
（27）现代舞
（28）芭蕾舞剧
（29）“文房四宝”与“书法五体”
（30）中国绘画的三大题材
（31）顾恺之、阎立本、吴道子、张萱、周舫、顾宏中、张择端、齐白石、徐悲鸿、黄永玉等画家及其代表作品
（32）“南宋四家”、“扬州八怪”
（33）工笔画与写意画
（34）意大利文艺复兴时期的三大艺术家及其代表作品
（35）印象画派的代表画家及其代表作品
（36）米勒、罗丹、列宾、莫奈、梵高、毕加索等重要画家及其代表作品
3．广播电视电影常识
（1）广播的发明
（2）广播的类型
（3）电视的发明
（4）中国电视史上的第一
（5）电视的类型
（6）电视节目
（7）电视栏目与电视频道
（8）推、拉、摇、移、跟、升降等镜头
（9）长镜头
（10）远、全、中、近、特写等景别
（11）构图常识
（12）顺光、逆光、顶光等不同光线的表现力
（13）拍摄角度
（14）色彩常识
（15）后期制作基本常识
（17）电视电影
（19）主流电影
（20）类型电影
（21）电影院线
（22）电影的发明及中国电影的诞生
（23）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立
（24）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神
（25）重要电影流派的代表导演及其主要作品
（26）中外电影著名导演及其代表作
（27）重大的国际电影节及中国电影获奖作品
（三）考试题型
选择题、填空题、判断题、名词解释题、简答题和分析题等。
二、命题写作部分
（一）考试目的
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，广播电视编导从业人员应当具备良好的叙事能力。命题写作主要考查广播电视编导专业考生的叙事能力和将来学习本专业所应具备的写作能力。
（二）考试要求
1．内容健康，观点正确，中心明确。
2．内容具有较强的原创性。
3．设置人物和情节，具有较强的故事性。
4．结构完整、合理，层次清楚。
三、考试形式、分值及时量
1．考试形式：闭卷笔试，综合知识与命题写作合卷。
2. 考试分值：满分100分，其中综合知识40分，命题写作60分。
3．考试时量：120分钟。
四、题型示例
题型一：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）
1.戏剧作品《雷雨》、《日出》的作者是………………………（ ）
A．鲁迅 B. 郭沫若 C. 曹禺 D. 老舍
题型二：填空题
1．我国古典文学名著《西游记》的作者是 。
2．20世纪20年代是喜剧电影发展的黄金时期，这一时期最为杰出的喜剧演员首推以主演《流浪汉》、《淘金记》等电影闻名的喜剧大师 。
题型三：判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”。）
1．号称“悬念大师”，善于用悬念手法编导电影作品的导演是美国的斯皮尔伯格。（ ）
题型四：名词解释
1．电影导演
2．喜剧
题型五：简答题
1．简述《水浒传》的主题思想。
题型六：分析题
1．阅读下列诗歌，请简要分析“桃花”在全诗中的作用。
庆 全 庵 桃 花
谢 枋①
寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。
花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。
①谢枋，宋末元初人。宋亡后，只身隐居，多次坚拒元朝征召。
题型七：命题写作题
题目：除夕
要求：写一篇不少于1000字的记叙文。
影视作品分析及命题编故事
一、影视作品分析部分
（一）考查目的
1．考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。
2．考查考生对影视艺术常识的掌握程度。
3．考查考生灵活运用相关理论知识分析和解决问题的能力。
4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。
（二）考试要求
1．评析性文章属于议论文范畴。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。
2．字数不少于1000字。
3．根据要求回答问题，应观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。
（三）考核知识点
1．作品的题材和主题。
2．作品的结构。
3．视听语言的初步解读。
4．作品的显著特色。
5．作品存在的不足。
（四）考试题型
1．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求写出一篇评析性文章（影视作品只播放1遍）。
2．播放一部时长50分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求回答问题（影视作品只播放1遍）。
二、命题编故事部分
（一）考查目的
1．考查考生的形象思维能力。
2．考查考生的想象力和创造力。
3．考查考生创作、编写故事的能力。
4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的写作能力。
5．考查考生是否具备今后学习本专业的潜在素质。
（二）考试要求
1．严格按照题目要求写作。
2．字数不少于600字，篇幅不要太长。
3．故事性强。
三、考试形式、分值及时量
1. 考试形式：闭卷笔试，影视作品分析与命题编故事合卷。
2．考试分值：满分100分，其中影视作品分析70分，命题编故事30分。
3．考试时量：160分钟（含看片时间）。
四、题型示例
（一）影视作品分析
题型一：
通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，撰写一篇评析文章，要求如下：
1．文章必须包括以下三个方面的内容：
①试分析本片内在的结构特点和全片主旨；
②举例说明本片在影像表达上的主要特点；
③举例说明本片在音乐运用上的特点。
2．保持文章的相对完整，不能写成问答形式，行文时可以调整以上内容的顺序，但不能合并问题。
3．不要写成读后感、随笔、散文等。
4．字数不少于1000字。
题型二：
通过观看北京电视台2003年电视系列片《非凡抗击》中的一集：《市民英雄》，回答下列问题：
1．本片中关学曾老人琴书表演段落在视觉元素使用上有何特点？
2．举例说明本片在声音运用上的特点。
3．试阐述本片如何表现过去时空。
（二）命题编故事
题型一：
请利用下列三个词语编写一个故事，在编写的故事中，三个词语都必须出现，且至少有两个是故事的关键词。字数不少于600字。
超市 小女孩 暴风雪
题型二：
请以“夜场电影”为题编写一个故事，字数不少于600字。
题型三：
请根据下列图片编写一个故事，字数不少于600字。（图片略）
题型四：
请根据所给材料编写一个故事，字数不少于600字。
湖南省普通高等学校招生服饰艺术与表演专业考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生服饰艺术与表演专业统一考试（以下简称服饰联考）是面向全省报考普通高等学校服饰艺术与表演类专业的考生组织的专业基础技能测试，分为T台模特和平面模特,是我省普通高考的重要组成部分。服饰联考主要考查考生是否具备服装表演所规定的形体条件、模特表演能力、音乐感受能力、良好的艺术修养及审美能力等。
Ⅱ．考试项目及分值
|
1．形体测量 |
T台模特（120分） |
平面模特（100分） |
|
2．上镜效果 |
T台模特（40分） |
平面模特（60分） |
|
3．T台表演和展示 |
T台模特（100分） |
平面模特（80分） |
|
4．知识问答和才艺 |
T台模特（40分） |
平面模特（60分） |
Ⅲ．考试内容
一、形体测量
1．高度：身高、上下身比例。
2．围度：头围、胸围、腰围、臀围、肩宽。
3．体重。
4. 目测：五官、肤色、发质、指甲、四肢状态。
二、上镜效果
1. T台模特：拍摄全身正面、侧面7寸彩照各一张。
2. 平面模特：拍摄全身正面、头部特写、半身特写7寸彩照各一张。
三、T台表演与展示
1．泳装展示（比基尼泳装自备）
2．生活装展示（生活装自备）
四、知识问答和才艺
1．知识问答：①自我介绍；②中文朗诵；③英文朗诵；④即兴问答。四个项目中随机抽取一项进行测试。时间为1分钟。
2．才艺表演：①舞蹈；②歌唱；③器乐演奏；④节目主持；⑤演讲；⑥表演及其他；考生任选一个项目，表演时间为1-2分钟。
Ⅳ．考试基本要求
一、形体测量
1．身高：
T台模特：（男）182cm（含182cm）以上；
（女）170cm（含170cm）以上。
平面模特：（男）175cm—182cm；
（女）165cm—170cm。
2．围度：躯干有正常的生理曲度与良好的围度比例。
参考标准：（女） 胸围（cm）=臀围（cm）-6cm(浮动5%左右)
腰围（cm）=臀围（cm）-26cm(浮动5%左右)
（男） 胸围（cm）=臀围（cm）+2cm(浮动5%左右)
腰围（cm）=臀围（cm）-14cm(浮动5%左右)
3．身体比例：四肢修长，下身长于上身8cm以上。
4．体重：男性健壮，女性苗条。
参考标准：（女）体重（kg）= 身高（cm）-123（浮动10%左右）
（男）体重（kg）= 身高（cm）-110（浮动10%左右）
5.目测：
1）要求五官端正、肤质健康；（允许化淡妆）
2）无斜肩、耸肩、鸡胸、X型腿、O型腿、灰指甲等形体缺陷，否则形体判定为不合格。
6．测试要求：考生必须赤脚、身着比基尼泳装入场(不允许穿泳裙)，测量在封闭场所进行。
二、上镜效果
1．表情自然，眼睛有神(可采用笑、酷、虚等表情)。
2．头、肩及身体姿态协调、自然，服饰表现力强。
三、T台表演与展示
1．泳装展示
步态轻松活泼、自然洒脱，对音乐的感受力强，能准确把握音乐的节奏、动感进行表演。不允许穿泳裙、戴配饰，也不可使用纱或丝巾等遮掩身体。
2．生活装展示
要求能合理地选择符合个人形体与气质的服装，充分展示个人的最佳形体，服装搭配协调，造型动作规范，形体表现与音乐吻合，步态能把握不同的音乐节奏，有较强的舞台表现力，能体现独具魅力的个人风格与气质。
四、知识问答和才艺
1．考生应具有舞蹈、演唱、器乐演奏、节目主持或演讲等才艺中的任意一项，并能较好的运用才艺进行综合素质方面的展示。（音乐和服装自备）
2．知识问答要求思路清晰、反应敏捷、应变能力强，语言标准流利，具有较强的表达能力。
3．具备较广的知识面及良好的文化、艺术素养。
Ⅴ．考试形式
现场测试，测试顺序采用抽签方式确定；T台表演与展示、知识问答和才艺全程摄像。
湖南省普通高等学校招生表演专业招生考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生表演专业统一考试（以下简称表演联考）是面向全省报考普通高等学校表演类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。表演联考主要考查考生是否具备表演专业所规定的身体条件、专业基础知识以及学习表演专业的潜能。
Ⅱ．考试项目及分值
一、身高与形象（50分）
二、专业技能（220分）
1．演唱（40分）
2．朗诵（40分）
3．形体展示（40分）
4．表演（100分）
三、文艺常识（30分）
Ⅲ．考试要求
一、身高与形象
1．身高：男性身高166cm以上，女性身高155cm以上。
2．体型：体态匀称，身体各部位比例协调。
3．形象：五官端正，健康挺拔，气质好。（要求不化妆）
二、专业技能
1. 自我介绍（不超过1分钟）。
2. 演唱：民族、美声、通俗唱法及戏曲任选一项。考察考生的音色、音质、节奏感及音乐表现力。
3．朗诵：自备一段台词。考察考生对所选作品的理解能力和语言表达能力。
4. 形体展示：舞蹈、武术、健美操、体育舞蹈、身段任选一项。考察考生对音乐的感受能力、想象能力、肢体语言的表现能力及形体的基本素质。
5．表演：随机抽取小品题目，即兴表演。考察考生依据命题展现出的构思力、创造力、想象力和表现力。（3-5分钟）
三、文艺常识
即兴回答考官文艺常识（中学教材所涉及的文艺常识）的提问，考察考生对文艺常识的掌握和了解程度。
湖南省普通高等学校招生书法艺术和书法教育专业考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生书法艺术和书法教育专业统一考试（以下简称书法联考）是面向全省报考普通高等学校招生书法艺术和书法教育类专业的考生组织的专业基础技能测试，是我省普通高考的重要组成部分。书法联考主要考查考生是否具备今后学习书法艺术和书法教育所需的能力和潜质。
Ⅱ．考试科目及分值
书法联考共3个考试科目，满分300分。
科目一：书法临摹（120分）
科目二：书法创作（120分）
科目三：国画（60分）
Ⅲ．考试内容、要求及形式
书法临摹
一、考试目的
通过书法临摹，考查考生观察和表现能力，对待传统的态度，对笔墨的把握能力。
二、考试内容
在提供的颜真卿《颜勤礼碑》、褚遂良《雁塔圣教序》、《张猛龙碑》、《张玄墓志》、《曹全碑》、《礼器碑》、《乙瑛碑》等七种字帖范本复印件中，考生任选一本临摹，字数要求在25—30字。
三、考试要求
1．试卷为四尺宣纸横对开（斗方），由考点提供，其他考试用具自备。
2．准确临摹。
3．不得落款。
四、考试分值及时量
1. 考试分值：满分120分。
2. 考试时量：90分钟。
五、评分标准
1．用笔娴熟、流畅（30分）。
2．结构准确（30分）。
3．整体章法统一（30分）。
4．能表达原帖韵味（30分）。
书法创作
一、考试目的
通过书法创作，考查考生从临摹到创作的能力，对汉字结字规律、笔法和章法的把握，以及对线条表现形式的理解。
二、考试内容
提供七言绝句诗一首，考生在楷书、隶书、篆书、行书、草书中任选一种书体创作。
三、考试要求
1．试卷为四尺宣纸竖对开（四尺条幅），由考点提供，其他考试用具自备。
2．不得落款。
四、考试分值及时量
1. 考试分值：满分120分。
2. 考试时量：90分钟。
五、评分标准
1．用笔娴熟、流畅（30分）。
2．结构重心平稳、主笔突出、符合结字规律（30分）。
3．整体章法统一（30分）。
4．在继承传统的基础上有自己的理解和表达（30分）。
国画创作
一、考试目的
通过国画创作，考查考生对花鸟画或山水画的基本认知与创作能力。
二、考试内容
不限题材，创作花鸟画或山水画一幅。
三、考试要求
1．试卷为四尺宣纸横对开（斗方），由考点提供，其他考试用具自备。
2．不得落款。
四、考试分值及时量
1. 考试分值：满分60分。
2. 考试时量：90分钟。
五、评分标准
1. 主题明确，构图新颖（15分）。
2．运笔流畅、顿挫有力等（15分）。
3．用墨要有变化，如浓、淡、干、湿、黑等，色彩与墨色协调（15分）。
4．画面有意境、有韵味（15分）。
湖南省普通高等学校招生影视节目制作专业考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生影视节目制作专业统一考试（以下简称节目制作联考）是面向全省报考普通高等学校影视节目制作类专业的考生组织的专业基础测试，是我省普通高考的重要组成部分。节目制作联考主要考查考生对文学艺术常识、影视基本常识的了解程度；对影视作品的理解与感悟能力以及是否具备将来学习本专业的潜在素质。
Ⅱ．考试科目及分值
节目制作联考只进行笔试，共3个考试科目，满分300分。
科目一：综合知识及命题写作（100分）
科目二：电视作品分析（100分）
科目三：电视画面组合（100分）
Ⅲ．考试内容、形式及题型示例
综合知识及命题写作
一、综合知识部分
（一）考查目的
1．考查考生对中学语文教材所涉及的文学常识的掌握程度。
2．考查考生对学习本专业所应具备的戏剧、戏曲、美术、音乐、舞蹈等艺术常识的掌握程度。
3．考查考生对学习本专业所应具备的电影电视基本常识的掌握程度。
（二）考试内容
1．文学常识：中学课本中所涉及的文学常识
2．艺术常识
（1）中国古典四大名剧
（2）四大徽班与京剧的形成、京剧的“四功五法”、京剧的行当、京剧四大名旦及戏曲艺术的三大美学特征
（3）重要的地方戏曲剧种
（4）戏剧的种类，如悲剧、喜剧、悲喜剧等
（5）莎士比亚和他的四大悲剧作品
（6）器乐的分类
（7）器乐作品的演奏形式
（8）声乐作品的演唱形式
（9）中国绘画的三大题材
（10）黄金分割
3．电影电视常识
（1）电视节目类型
（2）常见电视节目及所属电视频道
（3）电视语言构成：画面、声音、字幕、图形等
（4）景别、拍摄角度与方向
（5）运动镜头
（6）色彩常识：暖色调、冷色调等
（7）蒙太奇
（8）电视时空与现实时空的区别
（9）主流电影
（10）电影院线
（11）电影、电视的发明及中国电影、电视的诞生
（12）好莱坞、亚洲电影著名导演及其代表作
（13）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神
（14）重大的国际电影节及中国电影获奖作品
（15）中国重大电影节、电视节
（三）考试题型
选择题、填空题、名词解释题、简答题等。
二、命题写作部分
（一）考查目的
叙事是广播电视媒体的一种主要功能，电视节目制作人员应当具备良好的叙事能力。命题写作主要考查考生对事件的理解能力，叙事能力和基本的写作能力。
（二）考试要求
1．内容健康，观点正确，中心明确。
2．具有原创性。
3．设置人物和情节，具有较强的故事性。
4．结构完整、合理，层次清楚。
5．字数不少于800字。
三、考试形式、分值及时量
1．考试形式：闭卷笔试，综合知识与命题写作合卷。
2. 考试分值：满分100分，其中综合知识50分，命题写作50分。
3．考试时量：120分钟。
四、题型示例
题型一：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）
1.“采菊东篱下，悠然见南山”是谁的诗句……………………（ ）
A．苏东坡 B．孟浩然 C．柳宗元 D．陶渊明
题型二：填空题
1. 与《楚辞》双峰并峙，是中国文学史上现实主义与浪漫主义的两座丰碑。
题型三：名词解释题
1. 长镜头
题型四：简答题
1．简述声音在影视作品中的类型及作用。
题型五：命题写作题
题目：除夕
要求：写一篇不少于800字的记叙文。
电视作品分析
一、考查目的
1．考查考生对电视作品的感悟能力、鉴赏能力。
2．考查考生对电视视听语言艺术的了解程度。
3．考查考生灵活运用相关理论知识分析和解决问题的能力。
二、考试题型（只考其中1种）
1.播放一部时长30分钟以内的电视作品或作品段落，考生观看后，根据试卷要求写出一篇评析性文章（作品只播放1遍）。
2.播放一部时长30分钟以内的电视作品或作品段落，考生观看后，根据试卷要求回答问题（作品只播放1遍）。
三、考试要求
1．评析性文章属于议论文范畴。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。
2．字数800-1000字。
3．根据要求回答问题，应观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。
四、考核知识点
1．作品的题材、主题和结构。
2．作品的画面解析。
3．视听语言的初步解读。
4．作品制作的风格特色。
五、考试形式、分值及时量
1．考试形式：闭卷笔试。
2．考试分值：满分100分。
3．考试时量：120分钟（含看片时间）。
六、题型示例
题型一：
通过观看《11度青春》系列短片中的《老男孩》，撰写一篇评析文章，要求如下：
1．文章必须包括以下三个方面的内容：
①主旨和结构特点；
②视听语言初步分析；
③叙述方式的特点。
2．不要写成读后感、随笔、散文等。
3．字数800-1000字。
题型二：
通过观看《台北故宫》片段，回答下列问题：
电视画面组合
一、考查目的
1．考查考生的影像思维能力和观察能力。
2．考查考生对影像叙事内容的分析能力。
3．考查考生的视听语言分析能力。
二、考试题型（只考其中1种）
1．镜头排序：
播放一段10-15个镜头（已编号）随机组成的视频段落，考生观看3-5遍后按下列要求作答：
（1）分别描述每个镜头特点和主要内容；
（2）根据自己对画面的理解，重新排列镜头顺序，组成一个完整段落；
（3）说明排序理由并阐述段落内容。
2．画面组合：
根据提供的4-6幅画面，自行排序、组合成一个故事。
考生按要求完成作答：
（1）根据画面想象并加以描述，情节完整；
（2）字数800-1000字。
三、考试要求
1．严格按照题目要求作答。
2．声画思维能力强，准确找出画面内容之间的联系。
3．画面组接顺序合理。
四、考核知识点
1．视听语言的基础知识。
2．对影像剪辑的认识。
3．对画面信息的分析与理解。
4. 文字表达能力。
五、考试形式、分值及时量
1．考试形式：闭卷笔试。
2．考试分值：满分100分。
3．考试时量：90分钟。
六、题型示例
题型一：镜头排序
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镜号 |
镜头特点 |
内容 |
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1 |
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2 |
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3 |
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…… |
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备注：镜头特点是指镜头的景别、角度、方向、运动方式、色彩、光线等方面的特点，可抓住其中某一方面进行描述。
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序号 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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镜号 |
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序号 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
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镜号 |
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题型二：请根据提供的6幅画面，自行排序、组合成一个故事。
要求如下：
1．根据画面想象并加以描述，情节完整；
2．不要过多的刻画人物心理活动；
3．字数800-1000字。
（图1） （图2）
（图3） （图4）
（图5） （图6）
湖南省普通高等学校招生摄影摄像专业考试大纲
Ⅰ．考试性质
湖南省普通高等学校招生摄影摄像专业统一考试（以下简称摄影联考）是面向全省报考普通高等学校摄影摄像类专业的考生组织的专业基础测试，是我省普通高考的重要组成部分。摄影联考主要考查考生对广播影视常识、摄影基础常识的了解程度；对影视作品的理解与感悟能力以及是否具备将来学习本专业的潜在素质。
Ⅱ．考试环节、科目及分值
一、考试环节
摄影联考由面试和笔试两个环节组成，满分300分，其中面试100分，笔试200分。
二、考试科目及分值
1．面试
科目一：自我介绍（10分，1分钟）
科目二：摄影作品分析（50分，3分钟）
科目三：回答考官提问（40分）
2．笔试
科目一：综合知识及画面组合（100分）
科目二：影视作品分析（100分）
Ⅲ．考试内容、形式及题型示例（笔试部分）
综合知识及画面组合
一、综合知识部分
（一）考试内容
1．广播电影电视常识
（1）广播的发明
（2）广播的类型
（3）电视的发明
（4）中国电视史上的第一
（5）电视的类型
（6）电视节目
（7）电视栏目与电视频道
（8）运动摄影
（9）长镜头
（10）远、全、中、近、特写等景别
（11）单机拍摄
（12）多机拍摄
（13）影视后期制作基本常识
（14）电视音响
（15）电视分镜头剧本、电视文学剧本
（16）电视电影
（17）电影制片、电影导演、电影编剧、电影编辑
（18）类型电影
（19）电影院线
（20）电影的发明及中国电影的诞生
（21）格里菲斯与现代电影叙事形式的确立
（22）卓别林的作品及其所反映的喜剧精神
（23）重要电影流派的代表导演及其主要作品
（24）中外电影著名导演及其代表作
（25）中国的五代导演及其代表作
（26）重大的国际电影节及中国电影获奖作品
（27）湖南电视现象及湖南电视几个重要栏目
（28）中国重大的电视节、电视评奖
2．摄影基本常识
（1）摄影的发明
（2）摄影的分类
（3）照相机的分类
（4）数码相机的发明
（5）数码相机的工作原理
（6）镜头的分类及特点
（7）摄影曝光原理
（8）摄影景深控制
（9）摄影构图的意义
（10）摄影构图的规律
（11）摄影构图的前景与背景
（12）拍摄距离(景别)及特点
（13）拍摄方向及特点
（14）拍摄高度及特点
（15）光线的造型作用
（16）影调的运用
（17）色彩的运用
（18）线条的运用
（二）考试题型
填空题、选择题、名词解释题等。
二、画面组合部分
（一）考查目的
1．考查考生对图片画面语言的分析能力、鉴赏能力。
2．考查考生对平面视觉艺术的掌握程度。
3．考查考生灵活运用画面语言进行创作和叙事的能力。
4．考查考生是否具备今后学习本专业所必须具备的形象思维能力。
（二）考试题型
根据提供的4-6幅图片编写故事。
（三）考试要求
1. 给图片排序。
2. 根据画面想象并加以描述。
3. 情节完整，故事性强。
4. 字数不少于500字，篇幅不要太长。
三、考试形式、分值及时量
1．考试形式:闭卷笔试，综合知识与画面组合合卷。
2．考试分值：满分100分，其中综合知识40分，画面组合60分。
3．考试时量：120分钟。
四、题型示例
题型一：单项选择题（在每小题列出的四个备选答案中，只有一个符合题意的答案，请将正确答案的序号填在括号内。）
1.“采菊东篱下，悠然见南山”是谁的诗句………………………（ ）
A.苏东坡 B.孟浩然 C.柳宗元 D.陶渊明
2. 柏林电影节最高奖项…………………………………………（ ）
A.金像奖 B.金熊奖 C.金鸡奖 D.银棕榈奖
题型二：填空题
1.姜文曾拍摄过《阳光灿烂的日子》、《太阳照常升起》等优秀的电影作品，他近期推出的贺岁片是 。
2.法国电影导演 偶然中发现了电影的一些特技，如“停机再拍”、“透视合成”等，于是运用这些特技拍摄了许多“电影魔术片”。
题型三：判断题（下列各题中，你认为正确的，请在题干后的括号内打“√”，错的打“×”。）
1. “达盖尔银版摄影术”诞生于1826年8月19日。 （ ）
2. 全画幅数码相机感光元件尺寸为36mm×24mm。 （ ）
3. 镜头根据焦距长短分为广角镜头、长焦镜头和变焦镜头。（ ）
题型四：名词解释
1. 景别
2. 景深
3. 长焦镜头
题型五：画面组合
请将下列4幅图片进行组合，并编写成一个故事。
要求如下：
（1）给画面排序。
（2）根据画面想象并加以描述。
（3）情节完整，故事性强。
（4）不要过多的刻画人物心理活动。
（5）字数不少于500字，篇幅不要太长。
（图三）
（图一）
影视作品分析
一、考查目的
1．考查考生对视听语言艺术的掌握程度。
2．考查考生对影视作品的感悟能力、鉴赏能力。
3．考查考生对影视作品的影像风格和画面造型的解析能力。
二、考试题型（只考其中1种）
1.播放一部时长30分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求写出一篇评析性文章（根据作品时长播放1-2遍）。
2.播放一部时长30分钟以内的影视作品或作品段落，考生观看后，根据要求回答问题（根据作品时长播放1-2遍）。
三、考试要求
1．评析性文章属于议论文范畴。不要写成感想式的读后感、随笔、散文之类的文章。
2．字数800-1000字。
3．根据要求回答问题，应观点明确，条理清晰，论据充分，论证有力。
四、考核知识点
视听语言（画面造型语言、蒙太奇、音乐音响）基本知识及分析方法。
五、考试形式、分值及时量
1．考试形式：闭卷笔试。
2．考试分值：满分100分。
3．考试时量：120分钟（含看片时间）。
六、题型示例
题型一：
通过观看电影短片《买面包》，撰写一篇评析文章，要求如下：
1．文章必须包括以下两个方面的内容：
①列举出你对本片印象最深的段落，并说明其摄影手法；
②本片影像与声音的特点。
2．不要写成读后感、随笔、散文等。
3．字数800-1000字。
题型二：
通过观看电影短片《买面包》，回答下列问题：
1．短片的中心思想。
2．举出本片给你印象最深的一个细节，并说明其摄影手法。
3．针对片中的构图、色彩和声音进行分析。
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