节目评析的技巧以及常犯的五大错误

      一、是节目评析偏离专业领域，这是一大忌。如果只是整体命题法，如“评析《某某某》片” ，即是就专业领域的问题做一些探讨，而不能偏离这个方向做人物评析、事件分析或单纯读后感，那样几乎不能得到及格的分数，除非文笔实在了得，卷面又异常整洁，可以会给些同情分。

      二、是平均笔力面面俱到主题内涵、叙事技巧、视听语言、重点语句等分析。这样，可能重点不突出，答题品质不高，得分也不会太高。正确的做法应当是，抓住出题考官的意图，重点论述三两个点，再带及其他方面，这样，既重点又全面。

      三、是硬性套用某些培训班庸师所教的论述格式：如“文字美、画面美、声音美、音乐美”，答得再好，也会被这个论述格式所害，会减分很多。大家笑称，这个答题法快成“五讲四美三热爱”了。专业教师实在讨厌这平庸不堪且有些呕心的概述模式。有些论述模式，虽然不像如此呕心，但也列出主题、镜头、叙事、音乐、道具等名目，也是令人不舒服。节目评析请做一篇舒心的文章，不要写成条分缕析的破碎不已的学术文章，考官希望看到一篇没有太多枝蔓的流畅的清爽文章。

       四、是无考究地使用从培训班学到的一些专业术语，结果用得非常蹩脚，甚至用错了，这样会失分的。

       五、是每段前的概述语句过于千篇一律。如精湛的叙事手法，流畅精美的镜头语言，含义深刻的主题等等，实在让人怀疑你是否真读懂了节目，还是找万能词句做些敷衍而已。

        其实节目评析就是想考学生的两在能力：语言力与感受力。因此，在你的考卷中，一定要尽可能地呈现这两方面的内容,节目评析一定要抓好考眼，看看哪些可能是得分点，要认真琢磨一下。