2018年天津师范大学津沽学院艺术类招生简章

2018年天津师范大学津沽学院艺术类招生简章

　　一、学院简介及艺术类专业概况
　　
　　●天津师范大学津沽学院于2005年经教育部批准成立，是由天津师范大学与福建省海滨教育投资有限公司合作创办的全日制本科层次独立学院。
　　
　　学院地处天津市第三高教区，毗邻滨海高新技术产业园区，坐落于天津师范大学主校区内，依托母体校的优质资源，主要管理干部由天津师范大学委派、推荐；各系负责人由天津师范大学相关院系负责人或有丰富教学和管理经验的高校专家、教授担任；现任师资队伍中有近400名来自天津师范大学，其中具有副教授以上高级职称的占60%；在校生可以享受天津师范大学的图书资料、生活设施、体育设施、科研成果、后勤服务等。天津师范大学严谨的教风学风、良好的人文环境以及高品位的校园文化生活为津沽学院提供了得天独厚的办学条件。
　　
　　学院坚持“以人为本，从严治校，以就业为导向，以质量求生存，以特色谋发展”的办学理念，以“创建一流独立学院”为目标，努力为社会培养高素质的应用型、复合型专门人才。现设有文学、新闻与传播、理学、外语、法学、经济、管理、教育、艺术设计、表演等10个系、25个本科专业，有来自全国29个省（自治区、直辖市）的在校学生6200余人。
　　
　　学院实行开放办学，加强对外交流与合作，聘请多名外籍教师讲学、任教，与美国、加拿大、日本、韩国、泰国、英国等多个国家的高等学校或教育文化交流中心建立友好合作关系，开展多方位、多层次的交流与合作，体现了办学的国际性、开放性。
　　
　　学院招生纳入全国普通高校招生计划，学生学习期满且成绩合格的，颁发教育部统一印制的天津师范大学津沽学院毕业证书，符合学士学位授予条件的，颁发天津师范大学津沽学院学士学位证书。
　　
　　●学院2018年艺术类招生专业及方向有：戏剧影视文学、艺术设计、摄影、播音与主持艺术、广播电视编导、表演、表演（声乐表演）、表演（现代音乐表演）、舞蹈学。学院建有形体房、排练厅、琴房、画室、播音室、演播室、摄影室、拉片室、广播电视制作室、录音棚、非线性编辑机房等专业实验室，拥有摄影、摄像、非线性编辑、平面设计等的先进设备，为教学实践搭建了良好平台。与天津电视台、天津电影制片厂、天津日报报业集团、中央及外地驻津记者联谊会、天津教育报社、天津电视少儿艺术培训中心、天津人民艺术剧院、天津歌舞剧院等多家单位合作，建立实习、实践基地，为强化学生实践能力和提高学生综合素质提供了良好的平台。
　　
　　学院艺术类专业教育教学成果显著：表演专业及方向的学生个人和团体在全国及天津市大学生文艺展演中多次获奖，在“盛世中华”、“闪闪红星”、“蒲公英杯”等全国青少年艺术人才选拔赛中多次摘奖，在国内首部反映震后儿童心理重建的电影《月亮船》中担纲女一号，在红色经典戏曲声画《红梅赞》中饰演江姐，在齐为民执导的数字电影《疙瘩爷爷》中参演男二号和男三号，在第14届CCTV青年电视大奖赛中获合唱金奖，在2015年浙江卫视“全国麦霸城市对决”中获得冠军，在中央电视台文艺晚会“校园之歌”、天津电视台文艺晚会“桃李芬芳”教师节庆祝活动中精彩演出；播音主持与艺术专业学生获“齐越杯”中国大学生朗诵艺术节三等奖，获天津师范大学校园广播新秀选拔赛一等奖，在中央电视台、天津电视台、人民日报、天津今晚报等多家知名媒体任职；艺术设计专业学生获全国大学生广告艺术大赛天津赛区平面广告一等奖，获中国大学生广告艺术节影视类广告作品入围奖，先后有多名学生举办了个人画展；摄影专业的学生“我执”作品展专业水平可圈可点；戏剧影视文学专业学生撰写的多部作品被天津电视台、天津电影制片厂等单位采用。我院艺术类专业毕业生就业形势良好，就业率95%以上，就业去向广阔，如广播电视台、新闻媒体、教育机构、设计公司、企事业单位等，部分学生还考取了硕士研究生、国家公务员以及大学生服务西部计划志愿者、村官等。
　　
　　二、艺术类专业（方向）介绍
　　
　　●戏剧影视文学专业
　　
　　培养目标：本专业培养具有戏剧、影视文学基本理论知识、剧本改编创作能力、戏剧影视评论、影视短剧编导制作能力、影视项目策划能力及开拓影视文化产业市场的专门人才。
　　
　　就业前景：毕业生能够胜任电视台、电影厂、剧院（团）、影视媒体公司、广告公司、网络媒体等部门的文学创作、统筹、短剧创作和理论研究工作以及国家机关、文教事业单位的文化宣传工作。
　　
　　主要课程：艺术概论、影视作品分析、视听语言、中外电影史、中外戏剧史、电影创作、电视剧创作研究、导演艺术基础、摄录像技术、类型电影研究、影视艺术家研究、影视节目策划、专题片创作、电视艺术导论、非线性编辑、影视观众学等。
　　
　　●艺术设计专业
　　
　　培养目标：本专业培养掌握艺术设计与创作方面的理论和技能以及具有艺术观察能力、鉴赏能力、表现能力和实践能力，具备创新创意设计基本素质的应用型人才。本专业下设视觉传达设计、环境艺术设计、展示艺术设计三个专业方向。
　　
　　就业前景：根据不同的专业培养方向毕业生可分别在广告公司、建筑及城市规划单位、装饰装修公司、专业设计公司、展示设计制作公司、传媒出版社以及企事业或教育教学等单位从事广告、包装、展示、网页、标志、影视动画、企业形象、商业环境、城市景观、园林规划、会展中心、民居室内、广场雕塑等设计、制作或研究、教学及管理等方面工作。
　　
　　主要课程：素描、色彩、构成学、专业图案、摄影基础、中外工艺美术史、世界近现代设计史、设计概论。视觉传达设计方向：广告学、广告策划、网络广告设计、设计CAD、包装设计、CIS设计、印刷设计等；环境艺术设计方向：中外建筑史、透视学、建筑制图、施工材料及工程预算、人体工程学、室内设计、环境景观设计、公共艺术设计等；展示艺术设计方向：透视学、人体工程学、照明设计、展示设计、展示材料学、设计CAD、模型制作、POP广告设计等。
　　
　　●摄影专业
　　
　　培养目标：本专业培养具备学科领域内的专业理论知识和修养，具备摄影、摄像能力和在各类媒体、广告、网络、设计公司、文化创意产业及企事业单位从事影像艺术制作等相关工作的能力，同时具备在影像行业自主创业的能力，能够从事影像艺术创作的专业应用型人才。
　　
　　就业前景：毕业生能在电视台、出版社、报社、杂志社、网络等媒体单位,广告公司、工作室、设计事务所等设计单位,电影、电视和动画制作公司、文化创意产业、文化企事业单位等从事影像创作、编辑等工作；还可从事自由撰稿、婚庆、影楼等自主创业工作。
　　
　　主要课程：美术基础、构成学、黑白暗房技术与制作、图片摄影造型、数字影像处理与输出、艺术概论、平面广告设计、新闻报道摄影、广告摄影、人像摄影、纪实摄影、摄影创作实践、影视节目制作、非线性编辑等。
　　
　　●播音与主持艺术专业
　　
　　培养目标：本专业根据广播电视等大众传播及文化市场、新闻发布、公关活动等对主持人的需求，培养具备广播电视新闻传播、语言文学、播音学的基本理论，以及政治、经济、社会、艺术、美学等多学科知识，以有声语言运用为特长，具有广播电视播音与节目主持基本能力和广播电视新闻采访写作、节目编辑制作能力以及组织策划、传播沟通、现场主持等专业技能的应用型人才。本专业下设广播电视播音与主持、广播电视采编、公关礼仪主持三个专业方向。
　　
　　就业前景：根据不同的专业培养方向毕业生可在广播电台、电视台及现代传媒机构（数字广播电视、网上视频、广播电视媒体运营公司等）从事播音、主持或承担采编播一体化工作，也可从事与有声语言相关的大众传播、配音、演艺、教学以及政府和企事业单位的新闻发言人和基层社区文化事业、会展、促销、旅游、婚庆等主持或代言等工作。
　　
　　主要课程：播音与主持艺术概论、普通话语音与播音发声、播音创作基础、播音文体与语体、节目主持艺术、文艺作品演播、即兴口语表达、新闻理论、传播学、电视摄像基础、非线性编辑、电视节目制作、广播播音与主持、电视播音与主持、影视剧配音、电视片解说、表演基础、形体塑造、民俗学、公共关系学、演讲与口才、涉外交际礼仪、中国文化与礼仪等。
　　
　　●表演专业
　　
　　培养目标：本专业培养具有良好品德和创作精神，掌握影视表演艺术的专业基础理论知识和基本的表演技能，能在舞台和银屏上塑造不同人物形象或通过声音的表演塑造人物形象的复合应用型人才。
　　
　　就业前景：毕业生能够从事话剧、电影、电视剧、广播剧等表演艺术领域的表演、配音及相关的管理工作，从事专题片（栏目）的主持和创意工作，从事文化传媒的管理工作和从事学校、艺术培训部门的教育、教学工作。
　　
　　主要课程：艺术概论、视听语言、中外戏剧史、中外电影史、剧作基础、导演基础、影视作品分析、声乐、台词、形体、表演等。
　　
　　●表演（声乐表演）专业
　　
　　培养目标：本专业方向根据音乐文化市场的需求，培养具备良好演唱技能与基础理论知识，具备灵活演绎不同风格与体裁音乐作品的能力，具备分析、理解作品的艺术鉴赏能力和良好的视唱听辨能力，具有鲜明时代气息和个性特征，能从事演唱、表演以及教学或研究等工作的应用型人才。本方向可根据学生的特长，对有志从教的学生制定音乐教育方向课程的选修模块等。
　　
　　就业前景：毕业生能在文艺团体、艺术院校、文化媒体公司、音乐制作发行公司、电台、电视台、中小学、培训机构等相关部门从事独唱、合唱、表演、音乐制作、宣传、教学以及研究等工作。
　　
　　主要课程：声乐主课、艺术概论、钢琴基础、基本乐理、声乐学基础理论、视唱练耳、曲式与作品分析、舞台表演、艺术指导、音乐与剧目赏析、台词与朗诵、基础和声、中外音乐史、形体舞蹈课等。
　　
　　●表演（现代音乐表演）专业
　　
　　培养目标：本专业方向根据社会对现代流行元素的广泛需求，培养熟练掌握现代器乐的知识和技法，具有良好演奏能力的应用型、原创型、复合型现代音乐人才。本专业可根据学生的特长，对有志从教的学生制定音乐教育方向课程的选修模块等。
　　
　　就业前景：毕业生可在文艺团体、艺术院校、培训机构、电视台、文化公司、媒体公司、音乐工作室、乐队组合、音乐制作发行等部门从事演奏、音乐制作、表演、宣传、教学以及研究等工作。
　　
　　主要课程:视唱练耳JAZZ视唱、钢琴基础、中外音乐史、民歌概论、艺术概论、器乐演奏、合奏、现代音乐配器知识、曲式分析、JAZZ旋律写作、音乐欣赏、JAZZ音乐指挥等。
　　
　　●舞蹈学专业（新增）
　　
　　培养目标：本专业培养具有现代舞蹈教育的科学理念，以舞蹈教育能力为主，兼具舞蹈创作能力，能胜任各级各类机关、企事业单位、各中小学校、托幼机构、文化艺术团体等群众文化宣传、舞蹈基础教育等工作的应用型人才。
　　
　　就业前景：舞蹈表演与教育方向着重于培养舞蹈教师，毕业生可在学校、教育机构等从事教学、组织、管理、研究等工作；舞蹈编导方向毕业生能够在舞蹈演出、文化管理、新闻媒体、舞蹈文化艺术推广、企事业文艺宣传等行业中从事表演、创作、组织、管理等工作。
　　
　　主要课程:中国舞蹈史、中国民间舞蹈文化、世界芭蕾史纲、欧美现代舞史、舞蹈专业英语、舞蹈文献检索与利用、中外舞蹈思想教程，舞蹈解剖学、芭蕾基本功训练、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、教学剧目、舞蹈编创、现代舞等。
　　
　　●广播电视编导专业（新增）
　　
　　培养目标：本专业根据广播电视媒体迅速发展的趋势，针对广播电视及其他媒体机构、影视节目制作公司，特别是网络视频、网络手机等新媒体环境的需要，培养具有广播电视专业的基础理论、具备广播电视节目策划、创作、制作等专业知识以及能够从事广播电视节目编导、电视摄像、采访、撰稿、编辑等相关工作的应用型、复合型和创新型人才。
　　
　　就业前景：毕业生可在电台、电视台、影视传媒机构、网络公司等从事电视节目、电视栏目和电视频道的策划、编导、主持等工作，也可承担音响设计、音响导演、摄像、编辑、撰稿、后期制作等相关工作，甚至可以在电视台的频道栏目组中担当制片人。在广播电视节目制作“编导一体化”的趋势下，广播电视编导专业毕业生的就业前景日趋广阔。
　　
　　主要课程：广播电视艺术概论、视听语言、电视编导基础、电视片写作、纪录片创作、电视摄像、广播电视采访、广播电视编辑、广播音响与报道、广播电视节目制作、广播电视节目主持、电视节目策划与包装、电视音乐音响、非线性编辑制作技术、摄影技术、照明技术等。