艺考三大出路：就业求职、国内读研、出国留学

艺考三大出路：就业求职、国内读研、出国留学
艺术类专业有其特殊性，比如对个人天赋、个人形象等先天因素有特殊的要求，偶然机遇适时的出现等因素都给就业增加了很多不确定因素。这就要

求艺术类从业人员在正确认识自己实力的前提下把握就业选择方向。中华英才网资深人力资源顾问张利荣分析指出，就业求职、国内读研、出国留学

是目前艺术类学生毕业后的三大出路。

    ■就业求职——从就业型转向创业型

    即使是比较强调兴趣爱好的艺术类专业，在金融危机的大背景下，报考者也不得不首先考虑毕业后的就业问题。

    今年我省高校招生新增了不少艺术类专业，如工业设计、艺术设计、音乐学、动画等等，有关专家指出，这些新专业的设置都是紧跟社会人才需

求，学生今后的发展空间也非常大。据了解，近年来动漫市场的发展十分迅速，但动漫市场却是日本和欧美一统天下，我国自己的原创动漫所占比例

很低，因此必须培养大批具有高素质的专业人才。

    西安理工大学王老师表示，平面类设计的就业方向主要在各种设计公司以及印刷行业，工业设计则主要在企业产品设计和开发部门，动画专业的

就业方向主要分布在影视制作公司、传媒公司、网站。其表示，艺术类毕业生在城市越发达的地方就业越容易，经济越落后就业越难。

    除进入固定的单位外，很多艺术类毕业生选择了自己创业。如一些时尚类专业的毕业生多会选择自主创业，一些绘画专业的学生毕业后成为自由

职业者，音乐表演、舞蹈学专业的有些毕业生会组建自己的表演团体或者成立公司。“过硬的实践技能和很强的综合能力是自主创业的‘资本’”，

西安工程大学招生就业处赵文熙提出了艺术生多样化就业的观点，就目前来看，不少往届艺术毕业生，已经自己注册成立了设计工作室。此外，目前

艺术培训比较热，无法就业的艺术生，可以考虑到培训班代课，每个月的收入也是不错的。也还可以转行，从事一些与本专业相近的工作。

    ■国内读研——可跨专业报考艺术硕士

    艺术类院校招收硕士研究生的招生条件、时间和普通高校的招生条件、时间基本一致，但是对报名方式有一些特殊的要求。另外，美术、音乐、

影视等艺术专业不接受跨专业报考。和普通高校硕士研究生入学考试一样，艺术类的研究生入学考试也分为初试和复试，初试的科目为政治理论、外

国语、基础课和专业基础课，共4门，其中政治和外语由国家教育部统一命题，基础课和专业基础课由学校组织命题。

    复试一般为面试，一般不要求考生展示艺术方面的特长，更侧重的是对艺术理论知识的考查。

    艺术硕士（MFA）这一专业学位是在2005年设立的，它借鉴了国际上普遍采用的艺术人才培养方式，旨在培养应用型、表演型的艺术专门人才。

日前国务院学位办透露，今年教育部将在拟下达的2015年研究生招生计划基础上，增加全日制专业学位硕士研究生招生计划5万个。

    据悉，目前我国已有30余所艺术类院校开始试点招收艺术硕士，其学科领域分布在音乐、戏剧、戏曲、电影、广播电视、艺术设计、舞蹈、美术

等八个门类，不同学科领域的艺术类学生皆可选择报考。

    ■出国留学——艺术类学生留学要功底好

    一直以来，法、俄等国家总被国内艺术专业的学生认为是留学圣地。

    鑫泉出国留学总部营销总监王鹤霖表示，法国的艺术类院校多达500多所。教学质量好、名气大的学院不容易进入，竞争相当激烈。法国的公立

学校都是免学费的，每年只需200~500欧元的注册费，但它面对的主要是本国学生。法国的公立艺术类院校颁发国家文凭，能够通过我国教育部的认

证，而私立艺术院校给学生颁发的是学校自己的文凭，目前没有得到我国教育部的承认。

    俄罗斯的音乐闻名于世界，著名的莫斯科柴可夫斯基音乐学院，以及圣彼得堡音乐学院是世界各地音乐人才的殿堂。进入俄罗斯名牌院校的门槛

较低，基本上没有任何入学考试或者资格筛选，甚至是高中毕业生，只要报名注册几乎都能被录取。此外，费用较低是留学俄罗斯的另一个优势，大

致为每年3500~5000美元，生活水平则与国内大多数城市差不多。

    王鹤霖建议艺术类学生在留学前，一定要准备好自己的作品，尤其是法国和俄罗斯院校非常看重国际学生在申请时提交的作品，另外还要过好语

言关。

    艺术生留学日本，选择最多的是动漫设计。韩国的“服装设计、影视表演、摄影、动漫设计以及视觉设计”等新兴专业也是中国学生追捧的热点

，王鹤霖表示，与中国一样，韩国的艺术类大学也受到众多韩国考生的青睐，像明星聚集的“中央大学”是学生“最想进的大学”，而弘益大学的艺

术类专业在韩国首屈一指，同时也竞争激烈。

    王鹤霖建议学生在国外学艺术，要考虑未来职业发展的领域，是在国外发展还是回国发展，这一点很是关键。另外，学艺术的学生，在选择院校

同时，最好能选好导师，俗话说“名师出高徒”。