说什么很重要
如果你不了解自己，就不能成功的.向别人介绍自己要想给考官地第一印象是良好地，那要对自己进行全面的.分析，这是备考不可或缺的.第一步 。未来考试中，几乎所有地面试问题都是用来明确你是谁，你是否很好地符合专业要求，你未来能否学习这个专业因此，准备专业考试从了解自己开始，与考官交流首先自我介绍
准备自我介绍地过程实质上是自我分析地过程，以下是我们提供给你引导自我分析的.几个必在问题：
你性格方面的.优缺点有哪些可信度 品格 做事动机 成熟程度 思想开放程度 灵活性 适应变化能力 接受批评地能力 整合地能力 道德水准 自信心 上进心 自我控制能力
你智力方面的.优缺点智商 学习能力 组织能力 分析能力 创造力 策划能力 推理能力
你在交流沟通方面地优缺点口语交流技能 倾听的.技巧 人际关系技巧 与亲人友人陌生人地关系
你曾经取得地成绩和遭遇地失败有哪些学业 课外活动和爱好 目标及实现
你对所报专业认识程度如何基本认识 专业素养 专业现状 专业前景
自我介绍八项基本内容：姓名(.简单重复一下，请勿过多过繁发挥）!年龄 、 出生年月 、 属相。家乡(.只谈一项特色引出你地出生地、出生地即可），家庭、家人 。学习状况与水准(简要说明文化课水平，擅长哪一科，说明缘由)。爱好特长(.简述课外状态.）。成长环境及背景（对某人，事，物的认识）。对所报专业地看法与想法，以及对专业相关方面的认识!对艺术及艺术创作的感受与体会（包括看法与想法)!
自我介绍中最重要地两点要特别注意：选择自己地特别之处(爱好 、 兴趣 、 成长经历、学习状况)简要谈谈对专业的认识（感受、体会、做法、想法)
怎样说更重要
(1)举止要落落大方、装束朴实自然，语气友善随和。
(2）口语表述清晰流畅 、 语速松弛有度富有节奏，语义言简意赅，结构组织缜密、层次富有逻辑性!
(3）时间 、 情绪的控制力要强。
面试中应注意地问题
应试者要想在面试答辩中获得成功，必须注意以下几个问题：
（一）淡化面试地成败意识
一位面试者在面试前自认为各方面都比别人优秀，因此，他认为自己可以高枕无忧了谁知主考官在面试中出其不意，提了一个他前所未闻的问题 。顿时，他像失了魂似的，情绪十分低落等到主考官再提些简单的问题时，他仍无法从刚才地失败中走出来，最终名落孙山
应试者对于面试的成败，首先在思想上应注意淡化，要有一种“不以物喜，不以己悲’的超然态度。如果在面试中有这样地心态，才会处变不惊如果只想到成功，不想到失败，那么在面试中一遇到意外情况，就会惊慌失措，一败涂地!
（二）保持自信
应试者在面试前树立了自信，在面试中也要始终保持自信，只有保持了自信，才能够在面试中始终保持高度地注意力 、 缜密地思维力 、 敏锐地判断力，充沛的精力，夺取答辩地胜利。
（三）保持愉悦的精神状态
愉悦的精神状态，能充分地反映出人地精神风貌所以，作为应试者来说，保持了愉快的精神状态，面部表情就会和谐自然，语言也会得体流畅 。反之，就会给人一种低沉 、 缺乏朝气和活力的感觉，那么首先就会给主考官或者主持人一种精神状态不佳的印象由此可见，面试中一定要注意保持一种愉悦地精神状态
(.四）树立对方意识
应试者始终处于被动地位，考官或主考官始终处于主动地位他问你答，一问一答，正因为如此，应试者要注意树立对方意识首先要尊重对方，对考官要有礼貌，尤其是考官提出一些难以回答地问题时，应试者脸上不要露出难看的表情，甚至抱怨考官或主持人!当然，尊重对方并不是要一味地逢迎对方，看对方的脸色行事，对考官的尊重是对他人格上地尊重；其次在面试中不要一味地提到“我”地水平、"我”的学识，“我”地文凭 、 “我”地抱负 、“我”地要求等 。“我”字太多，会给考官目中无人地感觉 。再次是考官提问，你才回答，不要考官没有提问，你就先谈开了，弄得考官或主持人要等你停下来才提问，既耽误了时间，同时也会给考官或主持人带来不愉快。另外，面试完后，千万不要忘记向考官或主持人道声‘谢谢"和‘再见”!
（五)面试语言要简洁流畅
面试有着严格的时间限制。因此，面试语言要做到要言不烦、一语中的。同时，语言要有条理性，逻辑性，讲究节奏感，保证语言地流畅性切忌含含糊糊，吞吞吐吐，这会给考官或主持人留下坏的印象，从而导致面试的失败因此，应试者一定要注意面试语言地简洁性和流畅性 。
(六)不要紧张
有些应试者尽管在面试前已做好了充分的心理准备，但是一进面试室就紧张起来；有些应试者在答辩中遇到“卡壳"时，心情也立刻变得紧张起来!怎样解决在这两种情况下出现地心理紧张呢?我们要分析紧张地原因 。这种极度的紧张是由于应试者的卑怯心理和求胜心切而造成的因此，应试者一进面试室，应该去掉"自愧不如人"的意识，确立“大家都差不多，我地水平与其他人一样”地意识，有了这种意识，紧张地情绪就会减少一大半，随着面试的开始，紧张情绪就有可能完全消失。对于遇到" 卡壳”而紧张的问题，如果抱着‘能取胜则最好，不能胜也无妨’的态度，紧张就会即刻消失，很快就进入正常的面试状态，有可能出现‘柳暗花明又一村’地境界所以，应试者在面试中一定要注意不要紧张!
（七）仪态大方，举止得体
大胆前卫 、 浓妆艳抹的装扮，尤其是男士戴戒指、留长头发等标新立异地装扮不太合适，与自己的身份不符，会给考官留下很坏的印象 。应试者入座以后，尽量不要出现晃腿，玩笔 、 摸头 、 伸舌头等小动作，这很容易给考官一种幼稚、轻佻的感觉 。一般说来，穿着打扮应力求端庄大方，可以稍作修饰，男士可以把头发吹得整齐一点，皮鞋擦得干净一些，女士可以化个淡雅的职业妆总之，应给考官自然，大方 、 干练地印象。
（八）平视考官，不卑不亢
考场上，相当一部分应试者不能很好地控制自己地情绪，容易走向两个极端：一是妄自菲薄，觉得坐在对面的.那7个考官都博学多才 、 身居要职，回答错了会被笑话所以，畏首畏尾，欲言又止，肚里有货却" 倒”不出来。二是很自信 。进入考场，如入无人之境，对考官们嗤之以鼻。这两种表现都不可取，都会影响到应试者地面试得分最好地表现应是：平视考官，彬彬有礼，不卑不亢.应树立三种心态：第一，双方是合作不是比试。考官对应试者的.态度一般是比较友好的，他肩负的任务是把优秀的人才挑选到相关机构，而不是想和应试者一比高低，所以应试者在心理上不要定位谁强谁弱地问题，那不是面试的目的!第二，应试者是在通过竞争谋求学位，而不是向考官乞求工作，考中与否的关键在于自己地才能以及临场发挥情况，这不是由考官主观决定的!第三，考官来自不同地行业，一般都具有较高的学历和多年地工作经验，理论水平较高，工作经验也比较丰富。但他们毕竟是人，不是神，有其所长，也有其短，说不定你所掌握地一些东西，他们不一定了解。
（九）辩证分析，多维答题
辩证法是哲学地基本原理和方法应试者应具备一定地哲学知识和头脑，回答问题不要陷入绝对地肯定和否定，应多方面进行正反两面的考虑!从以往面试所出的一些题目来看，测评的重点往往不在于应试者答案地是与非，或是观点地赞同与反对，而在于分析说理让人信服地程度!听以要辩证地分析问题，解决问题，而不要简单地乱下结论，有时还要从多个角度去思考，具体情况具体分析!
（十)冷静思考，理清思路
一般说来，考官提出问题后，应试者应稍作思考，不必急于回答!即便是考官所提问题与你事前准备的题目有相似性，也不要在考官话音一落，立即答题，那给考官的感觉可能是你不是在用脑答题，而是在背事先准备好的答案 。如果是以前完全没有接触过的题目，则更要冷静思考磨刀不误砍柴工，匆忙答题可能会不对路，东拉西扯或是没有条理性、眉毛胡子一把抓经过思考，理清思路后抓住要点、层次分明地答题，效果要好一些。
面试禁忌
(一)面试中，忌不良用语
1.报有熟人
"我认识你们单位的××”，“我和××是同学，关系很不错”，等等.这种话主考官听了会反感，如果主考官与你所说地那个人关系不怎么好，甚至有矛盾，那么你这话引起地结果就会更糟 。
2.不当反问
主考官问：" 关于能否考上，你地期望值是多少?"应试者反问：“成败就看你们的.了?"这样地反问就很不礼貌，很容易引起主考官的.不快 。
3.不合逻辑
考官问：" 请你告诉我一次失败地经历 " 我想不起我曾经失败过。如果这样说，在逻辑上讲不通。又如：“你有何优缺点?”“我可以胜任一切工作 。”这也不符合实际。
4.本末倒置
例如，一次面试快要结束时，主考官问应试者："请问你有什么问题要问我们吗?.”这位应试者欠了欠身，开始了他的.发问：“请问你们的.学校有多大?招考比例有多少?请问你们在单位担当什么职务?你们会是我的.领导吗?’参加面试，一定要把自己的.位置摆正，像这位应试者，就是没有把自己的.位置摆正，提出地问题已经超出了应当提问地范围，使主考官产生了反感。
(.二).面试中，忌不良习惯
艺术面试时，个别应试者由于某些不拘小节的不良习惯，破坏了自己的形象，使面试地效果大打折扣，导致失败 。
手：这个部位最易出毛病。如双手总是不安稳，忙个不停，做些玩弄领带，挖鼻，抚弄头发 、 掰关节，玩弄考官递过来的名片等动作。
脚：神经质般不住晃动 、 前伸，翘起等，不仅人为地制造紧张气氛，而且显得心不在焉，相当不礼貌!
眼：或惊慌失措，或躲躲闪闪，该正视时，却目光游移不定，给人缺乏自信或者隐藏不可告人地秘密地印象，容易使考官反感;另外，死盯着考官，又难免给人压迫感，招致不满.
脸：或呆滞死板，或冷漠无生气等，如此僵尸般的表情怎么能打动人?得快快改掉，一张活泼动人地脸很重要
行：其动作手足无措，慌里慌张，明显缺乏自信；反应迟钝，不知所措，不仅会自贬身价，而且考官会将你看扁
总之，面试时，这些坏习惯一定要改掉，并自始自终保持斯文有礼、不卑不亢 、 大方得体，生动活泼的言谈举止!这不仅可大大地提升自身地形象，而且往往使成功机会大增。
面试中常见不良表达方式:1 、 言之无物.2，重复哆嗦.3、口头禅多.4，颠倒结巴!5，仪态失当 。6 、 表情单调7 、 动作过多或过少。
(三)面试礼节
1. 在面试时迟到或是匆匆忙忙赶到都是致命的，而提前半小时以上到达亦会被视为没有时间观念 。到达面试地点后应在等候室耐心等候，并保持安静及正确的坐姿 。
2. 在面试办公室的门外等候!当办公室门打开时应有礼貌地说声： " 打扰了” 然后向室内考官表明自己是来面试的，绝不可冒然闯入 。假如有工作人员告诉你面试地点及时间，应当表示感谢.
3. 假如要敲门进入，应该敲 2 回是较为标准地 。敲门时千万不可敲得太用劲.进门后不要用后手随手将门关上，应转过身去正对着门，用手轻轻将门合上。
4. 进入面试室后，等考官告诉你 " 请坐 ” 时可坐下 。坐下后不要背靠椅子，也不要弓着腰，并不一定要把腰挺得很直，这样反倒会给人留下死板的.印象，应该很自然地将腰伸直!
5. 与考官交谈时不需要应始终注视对方在交谈时应当显得自然，平时怎么和别人交谈的，就怎么去做!当然更不能漫不经心地四处张望.
6. 面试结束后，站起来对考官表示感谢。在走出面试室时先打开门，然后转过身来向考官鞠一躬并再次表示感谢。然后轻轻将门合上!
面试态势语言技巧
(.一）表情，眼神
1 、 脸部表情要鲜明要让脸部表情准确，明朗 、 生动，使听众一目了然，从脸部表情中及时觉察到表达者地感情变化 。
2，脸部表情要敏捷.
3、脸部表情要真实 。
4 、 脸部表情要有分寸!
5，脸部表情要讲艺术 。
在交际过程中，眼神地传情达意要注意以下几点：
1，眼神要与表达内容、表情、姿势、动作协调一致。
2、注意眼神表达地区域!
3，注意眼神表达的.方式.
（二）手势 、 姿势
1 、 手势
应用手势的.原则：
（1.）运用手势要紧密配合有声语言，与之协调一致，同步得当.
(.2）手势要简约利索!
（3）手势要自然恰当。
2、姿势
站姿：俗话说：" .站如松，行如风.”这是对人体站立的.一种基本要求!也就是说，人在站立时，应当挺胸收腹，双肩要处于同一水平线上，头不可东倒西歪，要平视.这样的.站立姿势，可以给人以精神饱满 、 奋发向上的.感觉，自己在站立时，也会感觉比较自然 。否则，可能给人以各种不好地印象.
行姿：走路的.姿势，应当是身体比较稳当，不左右摇晃或前探后缩，步幅大小均匀，双脚平行，伸向正前方，挺胸收腹，目光平视，不左顾右盼.
坐姿：坐是臀部挨地面上或座位上，支撑整个上身，双腿前伸，蜷起或下垂的.身体姿势。
(.三).仪表，风度
仪表，又称仪容，是指人的.身材，容貌 、 体态，服饰等外在形象.风度，是指人地言谈 、 举止 、 神情、姿态等方面地综合表现与风貌!前者侧重于表现人的.物质地，外在地面貌，后者侧重于表现人的.精神地、内在地素养。
面试常见问题(.含即兴评述）
回答考官问题也可被看作为综合考察中的.最重要一项，具体形式有两种：
（1).考官直接向考生提问 。
(.2）通过观看短片或影视片断或摄影或美术作品等问题源提问 。
一般提到回答考官提问主要指第一种 。
(.一.）常规问题(.出现频率较高的.问题.）
（1）个人情况(.认识自己，知识结构）
（2).与别人地关系
(.3）对社会的.认识(.即兴评述.）
（4.）对专业地基本认识
（二).专业基本能力考查
1 、 合格高中毕业生应具备地能力
(.1).语言表达能力(.言之有物 、 反应敏捷、流畅等).
（2）基本逻辑思维（表达条理 、 清晰，层次分明等).
(.3）分析综合能力（问题实质 、 核心矛盾).
(.4）观察问题地能力(.细致，细腻）
（5）良好的.心理承受能力
（6）独立地判断能力
2、与专业相关地几项能力要求
(.1）创造性地思维能力
（2).思辩能力
(.3.）艺术感受能力
(.4.）形象思维能力
(.5）结构故事的.能力
3、影视编导专业基本功
（1.）影视伤口的.读解能力
(.2）视听思维基本素养.
(.三).问题备考纲要
1，个人背景
2、专业认识程度
3 、 文化知识地广度
4，政史相关(.时事新闻）
（四）备考要点：
1、清楚那些作品是自己读过的.，梳理自己熟悉地作家及其作品!
2、口头分析表达能力训练.
3、要认识到对考生认识广度地考察的.重要性 。
4，对问题，对人，事，物及作家作品地认识是独到地，分析应该有理有力，表述有条理，主动与考官交流你所熟悉的.作品，并敢于深入对话.
5 、 对专业的.悟性，分析综合能力要强!
6，基本知识之外的.问题可以自由发挥!
7，回答地不好或问题不会，一般情况不会影响考官对你地印象 。
常见问题示例：
问题一："请你自我介绍一下.”
思路： 1 、 这是面试地必考题目 。 2 、 介绍内容要与个人简历相一致! 3 、 表述方式上尽量口语化 。 4 、要切中要害，不谈无关，无用地内容。 5 、 条理要清晰，层次要分明. 6 ，事先最好以文字的.形式写好背熟!
问题二："谈谈你地家庭情况’
思路： 1 、对于了解应聘者地性格，观念，心态等有一定地作用，这是招聘者问该问题地主要原因. 2 、 简单地罗列家庭人口。 3 、宜强调温馨和睦地家庭氛围. 4 、宜强调父母对自己教育的.重视 。
问题三：‘你有什么业余爱好’
思路： 1 、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的.性格，观念 、 心态，这是招聘者问该问题地主要原因! 2 ， 最好不要说自己没有业余爱好。 3 ，不要说自己有那些庸俗的. 、 令人感觉不好的.爱好 。 4 、 最好不要说自己仅限于读书、听音乐 、 上网，否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻 。 5 、 最好能有一些户外的.业余爱好来“点缀"你地形象!
问题四：" .谈谈你的.缺点’
思路： 1 、 不宜说自己没缺点! 2 、 不宜把那些明显的.优点说成缺点! 3 、不宜说出严重影响所应聘学校地缺点 。 4 、 不宜说出令人不放心 、 不舒服地缺点。 5 ，可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要.”的.缺点，甚至是一些表面上看是缺点，从工作地角度看却是优点地缺点 。
问题五‘谈一谈你地一次失败经历"
思路： 1 、 不宜说自己没有失败的.经历! 2 、不宜把那些明显的.成功说成是失败. 3 、不宜说出严重影响所应聘学校的.失败经历， 4 ，所谈经历地结果应是失败的.. 5 、 宜说明失败之前自己曾信心百倍 、 尽心尽力。 6 ，说明仅仅是由于外在客观原因导致失败 。 7 、 失败后自己很快振作起来，以更加饱满地热情面对以后的.工作.
问题六" .你为什么选择我们学校"
思路： 1 、面试官试图从中了解你求学地动机、愿望以及对此学校地态度. 2 、建议从校风，校纪和前景这三个角度来回答.
问题七：‘你能为我们做什么’
思路： 1 、 基本原则上‘投其所好" 。 2 、回答这个问题前应聘者最好能‘先发制人"，了解学校期待学子所能发挥的.作用 。 3 、 应聘者可以根据自己的.了解，结合自己在专业领域的.优势来回答这个问题。
问题八："你最崇拜谁.”
思路： 1、最崇拜地人能在一定程度上反映应聘者地性格 、 观念、心态，这是面试官问该问题的.主要原因. 2、 不宜说自己谁都不崇拜。 3，不宜说崇拜自己! 4， 不宜说崇拜一个虚幻地，或是不知名地人! 5、 不宜说崇拜一个明显具有负面形象地人! 6 、 所崇拜的.人人最好与自己所应聘的.工作能" .搭"上关系。 7、最好说出自己所崇拜地人的.哪些品质，哪些思想感染着自己，鼓舞着自己.
问题九：" .你的.座右铭是什么"
思路： 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者地性格、观念，心态，这是面试官问这个问题地主要原因。 2、不宜说那些医引起不好联想的.座右铭! 3，不宜说那些太抽象的.座右铭. 4，不宜说太长的.座右铭! 5、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。 6，参考答案——"只为成功找方法，不为失败找借口"!
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