在色彩训练中安排风景写生,其目的是训练选景构图的概括能力,表现深度空间、色彩透视的能力,训练初学者掌握多种色调的表现能力,唤起人们对自然美的挚爱。
风景写生与静物、人物写生比较起来有其自身的特点。风景写生面对的是光线变化快、景物构成复杂的大自然,其开阔纵深的空间效果是静物画和人物画无法比拟的。室外写生较之室内写生更为充分地展示了大自然色彩变化的规律,光线强时,景物对比明显,阴天或光线弱时,景物对比弱,色彩关系柔和,朝辉夕阴,气象万千,南北差异,四季不同,不同地域的景物形成变化多端的自然景色,为我们的色彩训练提供了广阔的空间和素材。
大自然中的景物是包罗万象的,在一张风景画中,你不可能什么都画,只能在画面中表现有限的景物,那就要学会取舍。画静物时你可能将苹果的疤痕、衬布的皱褶全画上,而画风景时则可以将无关紧要的树木、山头或者房屋舍去不画,为的是构图完整,为的是空间层次的表现。
风景画的写生训练重点之一是表现色调和色彩关系。且不说北国的冰雪林海,江南的小桥流水,西部的广袤深邃,就是同一景物,因季节、时辰的变化也会呈现不同的色彩特点。抓住这些不同的色彩变化,就能锻炼我们敏锐的色彩观察和色调表现能力及对色彩转瞬多变的记忆能力。
风景写生与静物写生及人物写生是互为补充的色彩训练手段。它不仅训练我们在复杂的景物写生中如何概括取舍构思构图,如何整体地观察和敏锐地判断,还引导我们在大自然中发现美的构成,表现美的意境。如果说静物、人物写生更注重物象形体塑造的准确性和色彩训练的科学性的话,那么风景写生则较为偏重色调表现的多象性和色彩表现的生动性和艺术性